4数学过程的设计 DearEDU, com 布置作业 展示交流 巩固知识 总结新知 分层实践 能力升级 讲解新课 问题感提炼知识 情境切入
问题感知 情境切入 讲解新课 提炼知识 分层实践 能力升级 展示交流 总结新知 布置作业 巩固知识
DearEDU, com (一)问题感知,情境切入。 1.需要解决的主要问题 (1)创设“世界杯足球赛”这样个 合理而有趣的情景,抓住学生的注意力 (2)通过设计“球员保持最好状态的 时间是多少分钟?”这个问题,制造学生的 思维冲突,激发学生学习新概念的欲望
（一）问题感知,情境切入。 1．需要解决的主要问题 (1) 创设“世界杯足球赛”这样一个 合理而有趣的情景，抓住学生的注意力； (2) 通过设计“球员保持最好状态的 时间是多少分钟？”这个问题，制造学生的 思维冲突，激发学生学习新概念的欲望．