2006—2007学年度北京市西城区抽样测试 高三语文卷 说明: 1.本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卷,第Ⅰ卷、第Ⅱ卷共8页,答题卷共4页; 2.请用铅笔或圆珠笔将答案填写在答题卷上,考试完毕只交答题卷 3.本试卷满分150分,考试时间为150分钟 第I卷(选择题共30分) 本小题共5小题,每小题3分,共15分 1.下列加点的字的读音,全都正确的一组是 A.发酵(xio)参与(yu) 内讧(gong) 同仇敌忾(kai) B.讣(bu)告 歼(qian)灭恪(ke)守 垂涎(xan)三尺 C.慰藉(ji) 谄(chan)媚 懦(nuo)弱 戛gd)然而止 D.联袂(mei) 创 chuang)伤腼腆(tian) 莘莘(shen)学子 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 A.布署 邂逅 座右铭 礼上往来 B.筹措 萤光屏 稗官野史 C.名分 赋予 度假村 筹莫展 D.领略 视野 发劳骚 再接再励 3.将下列词语依次填入横线处,恰当的一组是 ①书中以汉、宋为正统,这不是历史观,而是现实的 不能以历史的标准 来要求 ②神话传说也好,志怪、志人也好,都是作为一种史实记载下来的,是靠实地访问,从 民间 而记录下来的,因此叫做“志”。 ③在生活中达到了(绝对)满意一一这本身就是一个 ,它表明这是一种无 所事事的安谧,一切动机都已停止,感觉以及与此相关的活动也迟钝了。 A.反映搜集征候 B.反应收集征候 C.反映收集症候 D.反应搜集症候 4.下列句子中,加点的熟语使用不恰当的一句是
1 2006—2007 学年度北京市西城区抽样测试 高三语文卷 2007.1 说明： 1．本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卷，第Ⅰ卷、第Ⅱ卷共 8 页，答题卷共 4 页； 2．请用铅笔或圆珠笔将答案填写在答题卷上，考试完毕只交答题卷； 3．本试卷满分 150 分，考试时间为 150 分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共 30 分） 一、本小题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。 1．下列加点的字的读音，全都正确的一组是 （ ） A．发酵．（xiào） 参与．（yù） 内讧．（gòng） 同仇敌忾．（kài） B．讣．(bù)告 歼．（qiā n）灭 恪．(kè)守 垂涎．(xían)三尺 C．慰藉．（jì） 谄．(chǎ n)媚 懦．(nuò)弱 戛．(gǎ )然而止 D．联袂．(mèi) 创．(chuàng) 伤 腼腆．(tǐ an) 莘莘．(shē n)学子 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ） A．布署 邂逅 座右铭 礼上往来 B．筹措 渲泄 萤光屏 稗官野史 C．名分 赋予 度假村 一筹莫展 D．领略 视野 发劳骚 再接再励 3．将下列词语依次填入横线处，恰当的一组是 （ ） ①书中以汉、宋为正统，这不是历史观，而是现实的 ，不能以历史的标准 来要求。 ②神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一种史实记载下来的，是靠实地访问，从 民间 而记录下来的，因此叫做“志”。 ③在生活中达到了（绝对）满意——这本身就是一个 ，它表明这是一种无 所事事的安谧，一切动机都已停止，感觉以及与此相关的活动也迟钝了。 A．反映 搜集 征候 B．反应 收集 征候 C．反映 收集 症候 D．反应 搜集 症候 4．下列句子中，加点的熟语使用不恰当的一句是 （ ）
A.她想起母亲生前常说:“我是不会给孩子们添任何麻烦的,人不能在死亡面前好强, 还是未雨绸缪的 B.由于父母离异,我再也没有了从前的朝气,学习成绩也直线下滑,于是干脆破罐子破 摔,旷课去网吧,借虚拟世界来麻痹自己。 C.我,一介芸芸众生,没有睿智的头脑,也没有令人艳羡的家庭背景,更不具备惊艳的美 色,但我有一双巧手和一颗不服输的心 D.想通过投取巧甚至弄虚作假的办法来求得别人的尊重,无疑是缘木求鱼,其结果只 能是搬起石头砸自己的脚。 5.下列句子中没有语病的一句是 A.据老人后来回忆,包里除了刚从银行取的300块钱外,还有手机等其他证件。 B.人生的目标要专一,抱定一个志向并锲而不舍地为之奋斗,目标就很可能实现:否 则,目标太多,结果什么目标也实现不了 C.在经济和文化快速发展的今天,越来越多的人意识到精神健康的重要性,人人希望 在拥有良好体魄的同时也拥有健康的精神 D.26日晚香港艺人莫文蔚在首都剧场举办演唱会虽然天分不作美,下起了冻雨,但基 本爆满的上座率还是给足了莫文蔚面子。 二、本大题共5小题,每小题3分,共15分。阅读下面文言文,回答6-10题。 仇览字季智,陈留考城人也。少为书生淳默,乡里有数,无知者。年四十,县召补吏 选为薄亭长。劝人生业,为制科令,至于果菜为限,鸡豕有数,农事既毕,乃令子弟群居, 还就黉学。其剽轻游恣者,皆役以田桑,严设科罚。躬助丧事,赈恤穷寡。其年称大化。览 初到亭,人有陈元者,独与母居,而母诣览告元不孝。览惊曰:“吾近日过舍,庐落整顿 耕耘以时。此非恶人,当是教化未及至耳。母亲寡养孤,苦身投老,奈何肆忿于—朝,欲至 子以不义乎?″母闻感悔,涕泣而去。览乃亲到元家,与其母子次,因为陈人伦孝行,譬以 祸福之言,元卒成孝子。 时考城令河内王涣,政尚严猛,闻览以德化人,暑为主簿。谓览曰:“主簿闻陈元之过 不罪而化之,得元少鹰鹯之志邪?”览曰:“以为鷹鹯不若鸾凤。”涣谢谴曰:“枳棘非鸾 凤所栖,百里岂大贤之路。今日太学曳长裾,飞名誉,皆主薄后耳。以一月奉为资,勉卒景 行
2 A．她想起母亲生前常说：“我是不会给孩子们添任何麻烦的，人不能在死亡面前好强， 还是未雨绸缪 ．．．．的好。” B．由于父母离异，我再也没有了从前的朝气，学习成绩也直线下滑，于是干脆破罐子破 ．．．． 摔．，旷课去网吧，借虚拟世界来麻痹自己。 C．我，一介芸芸众生，没有睿智的头脑，也没有令人艳羡的家庭背景，更不具备惊艳的美 色，但我有一双巧手和一颗不服输的心。 D．想通过投取巧甚至弄虚作假的办法来求得别人的尊重，无疑是缘木求鱼，其结果只 能是搬起石头砸自己的脚。 5．下列句子中没有语病的一句是 （ ） A．据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的 3000 块钱外，还有手机等其他证件。 B．人生的目标要专一，抱定一个志向并锲而不舍地为之奋斗，目标就很可能实现；否 则，目标太多，结果什么目标也实现不了。 C．在经济和文化快速发展的今天，越来越多的人意识到精神健康的重要性，人人希望 在拥有良好体魄的同时也拥有健康的精神。 D．26 日晚香港艺人莫文蔚在首都剧场举办演唱会,虽然天分不作美,下起了冻雨，但基 本爆满的上座率还是给足了莫文蔚面子。 二、本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。阅读下面文言文，回答 6—10 题。 仇览字季智，陈留考城人也。少为书生淳默，乡里有数，无知者。年四十，县召补吏， 选为薄亭长。劝人生业，为制科令，至于果菜为限，鸡豕有数，农事既毕，乃令子弟群居， 还就黉学。其剽轻游恣者，皆役以田桑，严设科罚。躬助丧事，赈恤穷寡。其年称大化。览 初到亭，人有陈元者，独与母居，而母诣览告元不孝。览惊曰：“吾近日过舍，庐落整顿， 耕耘以时。此非恶人，当是教化未及至耳。母亲寡养孤，苦身投．老，奈何肆忿于一朝，欲至 子以不义乎？”母闻感悔，涕泣而．去。览乃亲到元家，与其母子次，因为陈人伦孝行，譬以 祸福之言，元卒成孝子。 时考城令河内王涣，政尚．严猛，闻览以．德化人，暑为主簿。谓览曰：“主簿闻陈元之过， 不罪而化之，得元少鹰鹯之志邪？”览曰：“以为鹰鹯不若鸾凤。”涣谢谴曰：“枳棘非鸾 凤所栖，百里岂大贤之路。今日太学曳长裾，飞名誉，皆主薄后耳。以一月奉为资，勉卒景 行。” 2 0 0 7 0 1 2 0
览入太学,时诸生同那符融有高名,与览比字,宾客盈室,览常自守,不与融言。融观 其容止,心独奇之,乃谓曰:“与先生同乡壤,邻房牖,今京师英雄四集,志士交结之秋, 虽务经学,守之何固?”览乃正色曰:“天子修设太学,岂但使人游读其中!″高揖而去, 不复与言。后融以告郭林宗,林宗因与融贵刺就房谒之,逐请留宿。林宗嗟叹,下床为拜。 览学毕归乡里,州郡并请,皆以疾辞。虽在宴居,必以礼自整。妻子有过,辄免冠自责。 妻子庭谢,侯览冠,乃敢升堂。家人莫见喜怒声色之异。后征方正,遇疾而卒。 (节选自《后汉书》) 6.下列句中加点词的解释,不正确的一项是 苦身投老 投:接近 B.政尚严猛 尚:尚且 C.虽务经学务:致力 D.虽在宴居 宴:安闲 7.下列句中加点词的意义与用法,相同的一组是 母闻感悔,涕泣而去 B ∫闻览以德化人 许君焦瑕,朝济而夕设版焉 余与四人拥火以入 ∫林宗因与融赍刺就房遇之 D ∫候览冠,乃敢升堂 送之至湖口,因得观所谓石钟者 今其智乃反不能及,其可怪也欤 8.下列各句括号中是补出的文字,意思不符合原文的一项是 A.其剽轻游恣者,皆役(之)以田桑 B.因为(元)陈人伦孝行 C.今日太学(其人)曳长裾,飞名誉,绵主簿后耳 D.高揖而去,不复与(览)言。 9.以下句子分别编为四组,全都能表明仇览重视教育感化的一项是 ①劝人生业,为制科令,至果菜为限,鸡豕有数 ②农事既毕,乃令子弟群居,还就黉学。 ③此非恶人,当是教化未及至耳 ④譬以祸福之方,元卒成孝子 ⑤天子修设太学,岂但使人游谈其中。 ⑥妻子有过,辄免冠自责。 A.①②④ B.②③④ C.③⑤⑥ D.①⑤⑥ 10.下列对原文的理解与分析,不正确的一项是 A.仇览为官,采取有效措施,发展生产;重视教化,使被母亲控告不孝的陈元成为孝
3 览入太学，时诸生同那符融有高名，与览比字，宾客盈室，览常自守，不与融言。融观 其容止，心独奇之，乃谓曰：“与先生同乡壤，邻房牖，今京师英雄四集，志士交结之秋， 虽务．经学，守之何固？”览乃正色曰：“天子修设太学，岂但使人游读其中！”高揖而去， 不复与言。后融以告郭林宗，林宗因．与融贵刺就房谒之，逐请留宿。林宗嗟叹，下床为拜。 览学毕归乡里，州郡并请，皆以疾辞。虽在宴．居，必以礼自整。妻子有过，辄免冠自责。 妻子庭谢，侯览冠，乃．敢升堂。家人莫见喜怒声色之异。后征方正，遇疾而卒。 （节选自《后汉书》） 6．下列句中加点词的解释，不正确 ．．．的一项是 （ ） A．苦身投．老 投：接近 B．政尚．严猛 尚：尚且 C．虽务．经学 务：致力 D．虽在宴．居 宴：安闲 7．下列句中加点词的意义与用法，相同的一组是 （ ） 母闻感悔，涕泣而．去 闻览以．德化人 许君焦瑕，朝济而．夕设版焉 余与四人拥火以．入 林宗因．与融赍刺就房遇之 候览冠，乃．敢升堂 送之至湖口，因．得观所谓石钟者 今其智乃．反不能及，其可怪也欤 8．下列各句括号中是补出的文字，意思不符合 ．．．原文的一项是 （ ） A．其剽轻游恣者，皆役（之）以田桑。 B．因为（元）陈人伦孝行。 C．今日太学（其人）曳长裾，飞名誉，绵主簿后耳。 D．高揖而去，不复与（览）言。 9．以下句子分别编为四组，全都能表明仇览重视教育感化的一项是 （ ） ①劝人生业，为制科令，至果菜为限，鸡豕有数。 ②农事既毕，乃令子弟群居，还就黉学。 ③此非恶人，当是教化未及至耳。 ④譬以祸福之方，元卒成孝子。 ⑤天子修设太学，岂但使人游谈其中。 ⑥妻子有过，辄免冠自责。 A．①②④ B．②③④ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥ 10．下列对原文的理解与分析，不正确 ．．．的一项是 （ ） A．仇览为官，采取有效措施，发展生产；重视教化，使被母亲控告不孝的陈元成为孝 子。 A． B． C． D．
B.王涣对仇览不治罪而感化陈元的一类做法不满,于是仇览离任去太学学习 C.仇览在太学坚定心志专心学习,当时游谈成风,他不参与,使郭林宗由衷饮佩。 D.仇览学毕回乡,看重操守,不愿做官,居家严格要求自己和妻子儿女。 第Ⅱ卷(共120分) 、本大题共3小题,共18分。 11.用斜线(/)给下面未加标点处的文言文断句(5分) 夫苟其挫而退矣,则小逆之后必有小顺,大逆之后必有大顺,盘根错节之既经,而随 有应刃而解之一日。旁观者徒艳羡其功之成以为是殆幸运 儿而天有以宠彼也又以为我蹇于遭逢故所就不若彼也庸讵 知所谓蹇焉顺焉者皆彼与我这相同而其能征服此蹇焉利用 此幸焉与否即彼成我败所由判也 (染启超《论毅力》 12.阅读下面这道唐诗,完成①②题(7分) 钓鱼湾锗光羲 垂钓绿湾春,春深杏花乱 漂清疑水浅,荷动知鱼散 日暮待情人,维舟绿杨岸 ①对这首诗的理解和赏析不恰当的两项是(3分) A.这首诗写暮春时节在水边垂钓有所期待的烦乱心绪 B.诗的一头两句交代出垂钓的时间、地点和环境。 C.中间两句既有写实又有想像,其实潭水并不浅,也不一定能见到鱼 D.最后两句意境深邃,给人“杨柳岸晓风残月”之感 E.全诗有叙述,有描写,有想像,浑然一体,情趣全出 ②有人特别赏“荷动知鱼散”一句,说是跟南朝齐大诗人谢朓《游东田》诗句“鱼戏新 荷动”相比,“更胜一筹”。你同意这种说法吗?请谈谈你的看法。(分) 答 13.在横线上填写作品的原文(任选三小题)(6分) ①苏轼在《石钟山记》中记载了自己探明石钟山得名的由来,最后以反问句点明从中司 出的道理。这句话是:“ ,可乎?” ②李白在《将进酒》中表达了自己强烈的自信:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 ③王安石在《游褒禅山记》中从“仆碑”还引出了一个做学问的道理,他说:“此所以 ④杜甫《兵车行》的最后四句通过对古战场惨景的描绘,表达了强烈的怨愤之情:“君 不见,青海头,古来白骨无人收 四、本大题共4小题,每小题3分,共12分
4 B．王涣对仇览不治罪而感化陈元的一类做法不满，于是仇览离任去太学学习。 C．仇览在太学坚定心志专心学习，当时游谈成风，他不参与，使郭林宗由衷饮佩。 D．仇览学毕回乡，看重操守，不愿做官，居家严格要求自己和妻子儿女。 第Ⅱ卷（共 120 分） 三、本大题共 3 小题，共 18 分。 11．用斜线（/）给下面未加标点处的文言文断句（5 分） 夫苟其挫而退矣，则小逆之后必有小顺，大逆之后必有大顺，盘根错节之既经，而 随 有应刃而解之一日。旁观者徒艳羡其功之成以为是殆幸运 儿而天有以宠彼也又以为我蹇于遭逢故所就不若彼也庸讵 知所谓蹇焉顺焉者皆彼与我这相同而其能征服此蹇焉利用 此幸焉与否即彼成我败所由判也。 （染启超《论毅力》） 12．阅读下面这道唐诗，完成①—②题（7 分） 钓鱼湾 锗光羲 垂钓绿湾春，春深杏花乱。 漂清疑水浅，荷动知鱼散。 日暮待情人，维舟绿杨岸。 ①对这首诗的理解和赏析不恰当 ．．．的两项是（3 分） A．这首诗写暮春时节在水边垂钓有所期待的烦乱心绪。 B．诗的一头两句交代出垂钓的时间、地点和环境。 C．中间两句既有写实又有想像，其实潭水并不浅，也不一定能见到鱼。 D．最后两句意境深邃，给人“杨柳岸晓风残月”之感。 E．全诗有叙述，有描写，有想像，浑然一体，情趣全出。 ②有人特别赏“荷动知鱼散”一句，说是跟南朝齐大诗人谢脁《游东田》诗句“鱼戏新 荷动”相比，“更胜一筹”。你同意这种说法吗？请谈谈你的看法。（分） 答： 13．在横线上填写作品的原文（任选三小题）（6 分） ①苏轼在《石钟山记》中记载了自己探明石钟山得名的由来，最后以反问句点明从中司 出的道理。这句话是：“ ， ，可乎？” ②李白在《将进酒》中表达了自己强烈的自信：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ， 。” ③王安石在《游褒禅山记》中从“仆碑”还引出了一个做学问的道理，他说：“此所以 。” ④杜甫《兵车行》的最后四句通过对古战场惨景的描绘，表达了强烈的怨愤之情：“君 不见，青海头，古来白骨无人收， ， 。” 四、本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 2 0 0 7 0 1 2 0
阅读下列文字,完成1417题 音色里的中国人文 中国音乐里间色表现的一个内涵即是“音即一切”的音色观。音色的表达是在音色里就 完成的,不需要假借任何外在旋律、曲式、结构的发展。音色里的实音、虚音、合音,就有 层次。如《思春》,由一个音的五种音色变化就可以带出心有戚戚,但欲言又止,最后终于 倾吐出来的心情变化。一个“音”在这里事实上就具足了一切 就中国音乐“音即—切”的音色特质,我们做几点介绍。任何音乐系统都有它喜欢的音 色。中国音色虽然比较多元,但还是有它基础音色的存在。这基础音色跟桐木音色有关。中 国人在音乐上比较不讲究共鸣,它要的是材质本身的音色。而梧桐软硬适中,较能传达出很 淳厚中和的感觉,而在这点基础上再做变化 中国音乐重视音的本质,以《阳舂》为例,它所以有哪种“大珠小球落玉盘”的感觉, 就因琵琶“多骨少肉”的音色,这首曲子不能拿到吉他上弹。也许当吉他弹出第二十个音时, 它第—个音的共鸣恐怕还在那里。所以吉他很适合伴奏,而琵琶只能做主体的、独奏的表现。 中国的乐器都有这个特色,它的音色虽然站在梧桐木的基础上面,但个性很清楚、颗粒很清 楚地直接表现出来。所以我们常说中国乐曲的音色是非常个性的,也就是这个道理。 再有,音色还常体现—个较音色更基底的角色出来。过去琴人讲,散音不动,像地;泛 音空灵,像天;按音是人来变化它的,代表人。一个好的乐曲一定要在天地人中间得到协调。 所有的古琴曲,一开始不是散音,就是泛音。最后的结束一定是泛音,为什么,因为散音代 表地,泛音代表天,代表音乐来自天地。最好的音乐,要回归与天。这里体现出了中国人特 殊的创作观。 音即一切”还涉及中国音乐对下指落弦的功力讲究。中国音乐,将软弦对软弓。最好 的民间胡琴家用的乐器,弓拿起来,弓毛是垂在下面的,弓毛可以缠三匝。其好处是可以在 瞬间达到最大的张力位差。 我们听20岁的人唱的《塞上曲》,中年人唱的《塞上曲》,老年人唱的《塞上曲》,这 样一种因音色的变化而产生的情怀对应,必须在具体实践中才能感受到。乐谱是没有办法表
5 阅读下列文字，完成 14—17 题。 音色里的中国人文 中国音乐里间色表现的一个内涵即是“音即一切”的音色观。音色的表达是在音色里就 完成的，不需要假借任何外在旋律、曲式、结构的发展。音色里的实音、虚音、合音，就有 层次。如《思春》，由一个音的五种音色变化就可以带出心有戚戚，但欲言又止，最后终于 倾吐出来的心情变化。一个“音”在这里事实上就具足了一切。 就中国音乐“音即一切”的音色特质，我们做几点介绍。任何音乐系统都有它喜欢的音 色。中国音色虽然比较多元，但还是有它基础音色的存在。这基础音色跟桐木音色有关。中 国人在音乐上比较不讲究共鸣，它要的是材质本身的音色。而梧桐软硬适中，较能传达出很 淳厚中和的感觉，而在这点基础上再做变化。 中国音乐重视音的本质，以《阳春》为例，它所以有哪种“大珠小球落玉盘”的感觉， 就因琵琶“多骨少肉”的音色，这首曲子不能拿到吉他上弹。也许当吉他弹出第二十个音时， 它第一个音的共鸣恐怕还在那里。所以吉他很适合伴奏，而琵琶只能做主体的、独奏的表现。 中国的乐器都有这个特色，它的音色虽然站在梧桐木的基础上面，但个性很清楚、颗粒很清 楚地直接表现出来。所以我们常说中国乐曲的音色是非常个性的，也就是这个道理。 再有，音色还常体现一个较音色更基底的角色出来。过去琴人讲，散音不动，像地；泛 音空灵，像天；按音是人来变化它的，代表人。一个好的乐曲一定要在天地人中间得到协调。 所有的古琴曲，一开始不是散音，就是泛音。最后的结束一定是泛音，为什么，因为散音代 表地，泛音代表天，代表音乐来自天地。最好的音乐，要回归与天。这里体现出了中国人特 殊的创作观。 “音即一切”还涉及中国音乐对下指落弦的功力讲究。中国音乐，将软弦对软弓。最好 的民间胡琴家用的乐器，弓拿起来，弓毛是垂在下面的，弓毛可以缠三匝。其好处是可以在 瞬间达到最大的张力位差。 我们听 20 岁的人唱的《塞上曲》，中年人唱的《塞上曲》，老年人唱的《塞上曲》，这 样一种因音色的变化而产生的情怀对应，必须在具体实践中才能感受到。乐谱是没有办法表