课堂练习 第九单元总结
第九单元总结
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复习梳理 知识点 概要 (1)意义:物体数量是11~20的,可以用1120来表示。 1.1120各数 (2)数序、大小比较:从前到后依次是11、12、13、 的认识 14、15、16、17、18、19、20,前面的数<后面的数, 后面的数>前面 的数
复习梳理 知识点 概要 1.11~20 各数 的认识 (1)意义:物体数量是11~20的,可以用11~20来表示。 (2)数序、大小比较:从前到后依次是 11、12、13、 14、15、16、17、18、19、20,前面的数<后面的数, 后面的数> 前面 的数
复习梳理 知识点 概要 (3)数位、数的组成:①从右边起,第一位 是个位,第二位是十位;②十几由1个十和几 1.1120各数 个一组成,二十由2个十组成。 的认识 (4)读数、写数:①十位上是几就读几十,个位上是几 就读几,个位上是0 不读;②几个十在十位 上写几,几个一在个位上写几
复习梳理 知识点 概要 1.11~20 各数 的认识 (3)数位、数的组成:①从右边起,第一位 是 ,第二位是十位;②十几由 1 个十和几 个一组成,二十由 2 个 组成。 (4)读数、写数:①十位上是几就读几十,个位上是几 就读几,个位上是 不读;②几个十在十位 上写几,几个一在个位上写几 个位 十 0
复习梳理 知识点 概要 (1)计算方法:利用数的组成计算;摆小棒计算。 2.10加几和 (2)10加几(几加10)得十几,十几减10得几,十几减 相应的减法 几得10
复习梳理 知识点 概要 2.10 加几和 相应的减法 (1)计算方法:利用数的组成计算;摆小棒计算。 (2)10 加几(几加 10)得十几,十几减 10 得几,十几减 几得 10