二)大学生思想状况特点 今1、从思想现实看,分散性、内向性、 现实性 2、从思想价值看,大学生思想价值特 点概括为五强五弱; 今3、从思想走向看,注重自我,注重 功利,价值取向多元 4、当代大学生的思想状况还出现了4 几个方面的新倾向或者说叫新特点
（二）大学生思想状况特点 ❖ 1、从思想现实看，分散性、内向性、 现实性； ❖ 2、从思想价值看，大学生思想价值特 点概括为五强五弱； ❖ 3、从思想走向看，注重自我，注重 功利，价值取向多元。 4、当代大学生的思想状况还出现了 几个方面的新倾向或者说叫新特点
个性特征 ③参与意识 辨 承受能力弱 ④主体意识强集体观念弱 别能力弱一 ②认同感强践行能力弱 责任意识弱一 五强五弱
❖ ①时代感强，责任意识弱； ❖ ②认同感强，践行能力弱； ❖ ③参与意识强，辨别能力弱； ❖ ④主体意识强，集体观念弱； ❖ ⑤个性特征强，承受能力弱； 五强五弱
1、大学生群体开始出现从单纯的受教 育对象向教育消费者转化的倾向。 今2、大学生群体开始从单一层次向多层 次转化,并出现大学生群体层次多样, 交叉影响的倾向。 3、大学生群体开始从单一的政治理性4 倾向向泛政治的非理性倾向转化。 新倾向
❖ 1、大学生群体开始出现从单纯的受教 育对象向教育消费者转化的倾向。 ❖ 2、大学生群体开始从单一层次向多层 次转化，并出现大学生群体层次多样， 交叉影响的倾向。 ❖ 3、大学生群体开始从单一的政治理性 倾向向泛政治的非理性倾向转化。 新倾向
4、大学生群体中的贫富分化强化了部分 大学生的心理弱势倾向。 s5、大学生群体中的理想迷离、信念淡薄 和诚信缺失有蔓延和普遍化倾向。 6、大学生群体中出现的情感迷惘和网络 撒野倾向正在向极端化、违法化方向扩 散
❖ 4、大学生群体中的贫富分化强化了部分 大学生的心理弱势倾向。 ❖ 5、大学生群体中的理想迷离、信念淡薄 和诚信缺失有蔓延和普遍化倾向。 ❖ 6、大学生群体中出现的情感迷惘和网络 撒野倾向正在向极端化、违法化方向扩 散
大学生群体的思想特点的原因 今1、是我国基础教育长期的应试教育重 分数,轻德育,造成青年学生思想 道德建设畸形发展的后果表现。 2、国际因素的影响。 今3、社会因素的影响。 4、自我因素的影响。 5、大学生发展不平衡或就业不理想的 影响
❖ 大学生群体的思想特点的原因 ❖ 1、是我国基础教育长期的应试教育重 分数，轻德育，造成青年学生思想 道德建设畸形发展的后果表现。 ❖ 2、国际因素的影响。 ❖ 3、社会因素的影响。 ❖ 4、自我因素的影响。 ❖ 5、大学生发展不平衡或就业不理想的 影响