4. 评价提高 对方案实施结果进行评价，继续改进提高 学生行动 教师行动 ◆根据任务实施结果， ◆根据任务实施结果 汇报学习心得 总结、评价 ◆组间交流，互评 ◆布置新任务 ◆完成情境再设 不
场景预设 如果你是一名传染科护士，对以下疾病应 采取哪种隔离？ 乙型肝炎、乙型脑炎、伤寒、白血病、破 伤风、艾滋病
隔离技术 隔离(isolation)是将传染病患者、高 度易感人群分别安置在指定的地点或特殊环 境中，暂时避免和周围人群接触。对前者采 取传染病隔离，防止病原体向外传播：对后 者需采取保护性隔离，保护其免受感染
一、 隔离病区的管理 (一)隔离区域的设置 1建筑与布局 隔离病区与普通病区分开，远离 食堂、水源、生活区等公共场所。相邻病区楼房 相隔大约30m,侧面防护距离为10m,以防止空气 对流传播。二级以上综合医院应设置感染性疾病 科，包括肠道门诊、发热门诊、呼吸道门诊和感 染性疾病科病区。对指定收治传染性非典型肺炎 (SARS)、甲型H1NI流感患者的医疗机构要设立 相对独立的专门病区或病房
(1)经呼吸道传播疾病患者的隔离病区：应设立 两通道和三区之间的缓冲间，缓冲间两侧的门不 应同时开启，以减少区域之间空气流通。经空气 传播疾病的隔离病区，应设置负压病区或病房。 (2)感染性疾病的病区：应设在医院相对独立的 区域，远离新生儿科、儿科、产科病房、重症监 护病房和生活区。有供感染性疾病患者活动、娱 乐场地