人教版小学数学二年级下册导学案 二年级数学学科(下)第四单元导学指导案 课题:用7、8、9的乘法口诀求商练习课型:练习课。课时:第2课时 使用说明及学法指导: 师复 1、结合间题自学课本第40、4页练习八中的1-7题,用红笔勾画学生笔 出疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。记栏 2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。 3、带*号的帮扶生不做 学习目标 1、进一步巩固学生用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法,熟 练、准确地计算。 2、通过练习,进一步发展学生解决问题的能力 3、培养学生仔细观察得良好学习习惯。 学习重点:熟练应用乘法口诀求商的方法。 学习难点:会用口诀求商的技能解决实际问题。 教具:多媒体课件或情景挂图。 教法:组织指导练习。 学法:独立练习,反馈交流。 、导学目标 (一)、独立尝试(预习) 预习课本第40、41页练习八中的1-7题 (二)、复习并检查(温固) 口算: 16÷2 64÷8= 32÷4 48:6 54÷9= 81÷9= 45÷5= 27÷9 14÷2= 63÷9 21÷3= (三)新课导入: 1、引入课题。 上一节课我们已经学习了“用7、8、9的乘法口诀求商”,这节课 起来进行这部分内容的练习。(出示课题:用7、8、9的乘法口诀 求商练习) 2、展示本节课的学习目标。(齐读目标) 、自主探究、合作交流(导读探究) 1、练习八第1题 6
人教版小学数学二年级下册 导学案 6 二年级数学学科（下）第四单元导学指导案 课题：用 7、8、9 的乘法口诀求商练习 课 型 ： 练习课 课 时：第 2 课时 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第 40、41 页练习八中的 1—7 题，用红笔勾画 出疑惑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的帮扶生不做。 学习目标： 1、进一步巩固学生用 7、8、9 的乘法口诀求商的一般方法，熟 练、准确地计算。 2、通过练习，进一步发展学生解决问题的能力。 3、培养学生仔细观察得良好学习习惯。 学习重点：熟练应用乘法口诀求商的方法。 学习难点：会用口诀求商的技能解决实际问题。 教 具：多媒体课件或情景挂图。 教 法:组织指导练习。。 学 法：独立练习，反馈交流。 教师复 备栏或 学生笔 记 栏 一、导学目标 （一）、独立尝试（预习） 预习课本第 40、41 页练习八中的 1—7 题。 （二）、复习并检查（温固）。 口算： 16÷2＝ 64÷8＝ 32÷4＝ 48÷6＝ 63÷7＝ 54÷9＝ 81÷9＝ 45÷5＝ 27÷9＝ 14÷2＝ 63÷9＝ 21÷3＝ （三）新课导入： 1、引入课题。 上一节课我们已经学习了“用 7、8、9 的乘法口诀求商”，这节课 一起来进行这部分内容的练习。（出示课题：用 7、8、9 的乘法口诀 求商练习） 2、展示本节课的学习目标。(齐读目标) 二、自主探究、合作交流（导读探究） 1、练习八第 1 题
人教版小学数学二年级下册导学案 (学生独立完成,并回答你是怎么想的。) 2、练习八第4题. 比一比,看谁先摘到桃子,学生独立填写,集体订正 3、练习八第5题 小黑板出示表格。 问:要填些什么?说一说商是怎么来的。(被除数÷除数=商) 学生独立计算并填表 4、练习八第8题. 比一比,看谁在规定的时间内能完成。 交流:计算时要注意什么? 5、()里最大能填几? 63÷()>8 6× 28>6× 32÷4>() ()×7<50 68>8×() 、自主练习、达成目标(检测达标) 1、练习八第2题. 图中有哪些数学信息?你能解答这些问题吗? 独立完成,集体交流 2、练习八第3题 独立计算求出商或积。 比较后再填空。 3、练习八第6题 学生看图,独立练习,再集体订正 4、练习八第7题 ①图中的小朋友在干什么?(拔河比赛) ②从图中知道哪些数学信息?(每队有8人,胜队的奖品是48本书 负队也有奖,是24本书。) ③获胜队平均每人得几本书?(学生独立完成) ④你还能提出什么数学问题? 学生思考、解答、交流。 5、在()里填上适当的数 5×()=45 42÷()=7 ()×7=63
人教版小学数学二年级下册 导学案 7 （学生独立完成，并回答你是怎么想的。） 2、练习八第 4 题. 比一比，看谁先摘到桃子，学生独立填写，集体订正。 3、练习八第 5 题. 小黑板出示表格。 问：要填些什么？说一说商是怎么来的。（被除数÷除数=商） 学生独立计算并填表。 4、练习八第 8 题. 比一比，看谁在规定的时间内能完成。 交流：计算时要注意什么？ 5、（ ）里最大能填几？ 63÷（ ）＞8 6×（ ）＜37 28＞6×（ ） 32÷4＞（ ） （ ）×7＜50 68＞8×（ ） 三、自主练习、达成目标(检测达标)。 1、练习八第 2 题. 图中有哪些数学信息？你能解答这些问题吗？ 独立完成，集体交流。 2、练习八第 3 题. 独立计算求出商或积。 比较后再填空。 3、练习八第 6 题. 学生看图，独立练习，再集体订正。 4、练习八第 7 题. ①图中的小朋友在干什么？（拔河比赛） ②从图中知道哪些数学信息？（每队有 8 人，胜队的奖品是 48 本书， 负队也有奖，是 24 本书。） ③获胜队平均每人得几本书？（学生独立完成） ④你还能提出什么数学问题？ 学生思考、解答、交流。 5、在（ ）里填上适当的数。 5×（ ）＝45 42÷（ ）＝7 （ ）×7＝63