添 伽利略不轻信权威 h 伽利略(1549-1642)一意 大利物理学家、天文学家
伽利略不轻信权威
教学目标 1.整体感知文章内容,理解记叙文中的描写,议论和抒情及 其表达上的作用 2.通过自读指导,自主学习与合作探究相结合但方式来理 解各种表达方式及其作用 3.感受并学习伽利略追求科学坚持真理的精神和勇气 Caahttp
教学目标 1．整体感知文章内容,理解记叙文中的描写,议论和抒情及 其表达上的作用. 2．通过自读指导,自主学习与合作探究相结合但方式来理 解各种表达方式及其作用. 3．感受并学习伽利略追求科学坚持真理的精神和勇气
创设情境导入新课 ·近代科学史上名人辈出,而霍金却说:“伽利略 可能比任何人更有资格称为近代科学的奠 基人.”他为什么要这样说呢?今天我们就 起走近伽利略,去探知原因。 a www.iecool.cor
创设情境 导入新课 • 近代科学史上名人辈出,而霍金却说:“伽利略 可能比任何人更有资格称为近代科学的奠 基人.”他为什么要这样说呢？今天我们就一 起走近伽利略,去探知原因
作者简介 ·作者亨利托马斯和达纳·李·托马斯,都是 美国传记文学作家。主要作品有《伟大科 学家的生活传记》《大画家传》等
作者简介 • 作者亨利•托马斯和达纳•李•托马斯，都是 美国传记文学作家。主要作品有《伟大科 学家的生活传记》《大画家传》等
关于伽利略 雾伽利略,意大利伟大的物理学家和天文学家,科学革命的 先驱 1564年生于比萨,其父精通音乐理论和声学。伽利略自幼 受父亲的影响。对音乐、诗歌、绘画以及机械兴趣极浓: 也像他父亲一样,不迷信权威。早在比萨大学学医时就对 数学和物理产生浓厚兴趣,1586年发明了浮力天平, 1587年他带着关于固体重心计算的论文到罗马大学求见著岭 孓名数学家和历法家克拉维乌斯教授,大受称赞和鼓励。之 后被比萨大学聘任,但是他对亚里士多德的质疑,遭到 院教授及学生的排斥;他文宣传哥百尼的日心说,1609年 伽利略发明望远镜,用来观察日月星辰。其后又观察到太 阳黑子及其运动。他的诸多成就得到肯定的同时也遭到 盒题择桀动验数到款3单后易均较连料 昭雪
关于伽利略 • 伽利略，意大利伟大的物理学家和天文学家，科学革命的 先驱。 • 1564年生于比萨，其父精通音乐理论和声学。伽利略自幼 受父亲的影响。对音乐、诗歌、绘画以及机械兴趣极浓； 也像他父亲一样，不迷信权威。早在比萨大学学医时就对 数学和物理产生浓厚兴趣，1586年发明了浮力天平， 1587年他带着关于固体重心计算的论文到罗马大学求见著 名数学家和历法家克拉维乌斯教授，大受称赞和鼓励。之 后被比萨大学聘任，但是他对亚里士多德的质疑，遭到学 院教授及学生的排斥；他又宣传哥白尼的日心说，1609年 伽利略发明望远镜，用来观察日月星辰。其后又观察到太 阳黑子及其运动。他的诸多成就得到肯定的同时也遭到了 教会的反对，以致遭到教会的终身监禁。但他开创新科学 的意志并未动摇。直到300年后罗马教廷才为伽利略平反 昭雪