中国近现代史纲要 (三)奴化教育 为了消磨和摧残中国沦陷区人民的民族意识和反抗意志，日本帝国主义在占领 区推行奴化教育。 伪满洲帝国政府编印的满语读本，把溥 日本兵装束的伪 满洲洲国大学正在对学生 仪访日诏书印在首页，鼓吹 满洲国学生 进行武士道精神训练 与日本侵略者”一德一心” 第二部分内容 结束返回请按 BACK
（三）奴化教育 为了消磨和摧残中国沦陷区人民的民族意识和反抗意志，日本帝国主义在占领 区推行奴化教育。 伪满洲帝国政府编印的满语读本，把溥 仪访日诏书印在首页，鼓吹 与日本侵略者“一德一心” 日本兵装束的伪 满洲国大学正在对学生 满洲国学生 进行武士道精神训练 第二部分内容 结束返回请按
中国近现代史纲要 第二节从局部抗战到全国性抗战 一、中国共产党举起武装抗日的旗帜 二、局部抗战与救亡运动 三、停止内战，一致对外 四、全国性抗战的开始
第二节 从局部抗战到全国性抗战 二、局部抗战与救亡运动 三、停止内战，一致对外 一、中国共产党举起武装抗日的旗帜 四、全国性抗战的开始
中国近现代史纲要 一、中国共产党举起武装抗日的旗帜 九一八事变后，中国共产党发 表宣言，号召武装抗日。1932年， 中华苏维埃共和国临时中央政府 抗日宜言 宣布对日作战，红军派出北上抗 日先遣队。 向经国人士数数
一、中国共产党举起武装抗日的旗帜 九一八事变后，中国共产党发 表宣言，号召武装抗日。1932年， 中华苏维埃共和国临时中央政府 宣布对日作战，红军派出北上抗 日先遣队
中国近现代史纲要 二、局部抗战与救亡运动 (一)抗日救亡运动的兴起 (二)局部抗战 学生向蒋介石请愿抗日 东北抗日义勇 指挥淞沪抗战的十 军领袖杨靖宇 力路军军长莖狂转
二、局部抗战与救亡运动 （一）抗日救亡运动的兴起 （二）局部抗战 学生向蒋介石请愿抗日 东北抗日义勇 军领袖杨靖宇 指挥淞沪抗战的十 九路军军长蔡廷锴
中国近现代史纲要 三、 停止内战，一致对外 (一)国共产党的抗日民族统一战线新政策 (1)“八-宣言” 号召停止内战，一致抗日 （2)瓦窑堡会议 确定建立抗日民族统一战线的方针 (3)从“反蒋抗日”到“逼蒋抗日” 瓦窑堡会议旧址
三、停止内战，一致对外 （一）国共产党的抗日民族统一战线新政策 （1）“八一宣言” 号召停止内战，一致抗日 （2）瓦窑堡会议 确定建立抗日民族统一战线的方针 （3）从“反蒋抗日”到“逼蒋抗日” 瓦窑堡会议旧址 “八一宣言