高中物理选修3-2课件 阻碍 什么阻碍的是磁通量的变化,而不是阻碍磁通量本身 如何当磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场 阻吗的方向相反:当磁通量减少时,感应电流的磁场 结果阻碍并不是阻止,只是延缓了磁通量的变化快慢 如何这种变化将继续进行 特别提醒:“阻碍”的实质,是实现了其他形式 的能向电能的转化,这和能的转化与守恒相吻合 如果不是“阻碍”,将违背能量守恒,可以得出 总能量同时增加的错误结论 MYKONGLONG
高中物理选修3-2课件 阻碍 什么 阻碍的是磁通量的变化，而不是阻碍磁通量本身 如何 阻碍 当磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场 的方向相反；当磁通量减少时，感应电流的磁场 方向与原磁场的方向相同，即“增反减同” 结果 如何 阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化快慢, 这种变化将继续进行 特别提醒：“阻碍”的实质，是实现了其他形式 的能向电能的转化，这和能的转化与守恒相吻合. 如果不是“阻碍”，将违背能量守恒，可以得出 总能量同时增加的错误结论．
高中物理选修3-2课件 3.应用楞次定律的思路 (1)明确研究的是哪一个闭合电路 (2)明确原磁场的方向 (3)判断闭合回路内原磁场的磁通量是增加还是减少 (4)由“增反减同”判断感应电流的磁场方向 (5)由安培定则判断感应电流的方向 4.楞次定律含义的推广 (1)若由于相对运动导致电磁感应现象,则感应电流 的效果阻碍该相对运动,简称口诀:“来拒去留” MYKONGLONG
高中物理选修3-2课件 3．应用楞次定律的思路 (1)明确研究的是哪一个闭合电路． (2)明确原磁场的方向． (3)判断闭合回路内原磁场的磁通量是增加还是减少. (4)由“增反减同”判断感应电流的磁场方向． (5)由安培定则判断感应电流的方向． 4．楞次定律含义的推广 (1)若由于相对运动导致电磁感应现象，则感应电流 的效果阻碍该相对运动，简称口诀：“来拒去留