东毅市长 课件制作:成都20中丘小云 2001-12-16
陈 毅 市 长 课件制作：成都20中 丘小云 2001-12-16
三顾茅庐 “三国演义”把刘备三次亲自敦请诸 葛葛亮的这事情,叫做“三顾茅庐” 于是后世就引用这句话来形容敦请 人的渴望和诚恳的心情。也就是不 耻下问,诚心求才的意思。也就是 礼贤下士、求贤若渴
◼ “三国演义”把刘备三次亲自敦请诸 葛葛亮的这事情，叫做“三顾茅庐” 。 ◼ 于是后世就引用这句话来形容敦请 人的渴望和诚恳的心情。也就是不 耻下问，诚心求才的意思。也就是 礼贤下士、求贤若渴。 三顾茅庐
第二课时 本课时教学目标 ■1.学习分析个性化语言把握人物形象。 ■2.了解陈毅尊重科学,重视人才的远见 卓识和伟大气魄
第二课时 ◼ 本课时教学目标 ◼ 1．学习分析个性化语言把握人物形象。 ◼ 2．了解陈毅尊重科学，重视人才的远见 卓识和伟大气魄
提出自学中发现的问题 ■以设疑、析疑、释疑的形式 讨论剧本
提出自学中发现的问题。 ◼ 以设疑、析疑、释疑的形式， 讨论剧本
精彩赏析 个性化语言的分析、欣赏 1.打电话 ■2.发表个人感悟 ■学法: 学法:发现法 a看听该片断录像,发 找出最能表现(陈 挥想象,猜测对方说毅))个性的语言。 了些什么 b同伴学习法,模拟打说说好在哪里2表现了 电话 人物什么思想性格? c提问:齐仰之接电话 的台词表现了他什么 心理、性格?
精彩赏析 ——个性化语言的分析、欣赏 ◼ 1． 打电话 ◼ 学法： a看听该片断录像，发 挥想象，猜测对方说 了些什么。 b同伴学习法，模拟打 电话。 c提问：齐仰之接电话 的台词表现了他什么 心理、性格？ ◼ 2． 发表个人感悟 学法：发现法 找 出最 能 表 现（ 陈 毅））个性的语言。 说说好在哪里？表现了 人物什么思想性格？