语文园地
语文园地一
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口语交际: 走。我们去春游 春天来了,小草纷纷探出头来,柳枝抽出 点点嫩芽.面对这样的景色,我们会不约而同 地说:“走,我们去春游。”什么时候去春游 到哪儿春游,开展哪些活动,做哪些准眢?这 些要在出发之前计划好。先分组商量商量,再 各组推举一名代表在班上交流,小组其他同学 可以作补充发言,然后评一评哪个小组说得好 安排的春游活动有意义,想得细致、周到 后全班同学制定一个春游方案。等到春游的时 候,就按大家商定的方案去做
走，我们去春游 春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出 点点嫩芽…面对这样的景色，我们会不约而同 地说：“走，我们去春游。”什么时候去春游， 到哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？这 些要在出发之前计划好。先分组商量商量，再 各组推举一名代表在班上交流，小组其他同学 可以作补充发言，然后评一评哪个小组说得好， 安排的春游活动有意义，想得细致、周到。最 后全班同学制定一个春游方案。等到春游的时 候，就按大家商定的方案去做。 口语交际：
弓作 我们都爱自己的校园:它也许像一座美 丽的花园,绿草如荫,花团锦簇;它也许仅 有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管 怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许 多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走, 看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把 观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容 写具体,语句写通顺。 如果不想写校园里的景物,也可以写别处 的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事
习作： 我们都爱自己的校园：它也许像一座美 丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅 有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管 怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许 多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走， 看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把 观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容 写具体，语句写通顺。 如果不想写校园里的景物，也可以写别处 的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事
习作要求: 1、仔细观察。 2、按顺序写校园里的一处 景物。 3、内容写具体,语句写通 顺
习作要求： １、仔细观察。 ２、按顺序写校园里的一处 景物。 ３、内容写具体，语句写通 顺