色彩静物写生马一平
色彩静物写生 马一平
原调训练一、色调意识：色调进入全画所有色彩形成的整体感觉。写生中的色调即把握对象色彩的总体感受。创作中的色调即根据画家的主观意图所敷设的色彩总体感觉。不同的色调能传达出不同的情感
原调训练 一、色调意识： 色调——进入全画所有色彩形成的整体 感觉。 写生中的色调即把握对象色彩的总体感 受。创作中的色调即根据画家的主观意 图所敷设的色彩总体感觉。 不同的色调能传达出不同的情感
画面色块的四个要素：（色调是由不同二1色块构成的）1、面积一一各类色块在画面安排上所占的份量。2、布局特别关注突出色块在画面上的摆布关系3、性质一一从明度、纯度、冷暖、彩度几个方面分出高中低三个档次。4、分寸一一把色块调节到最高的确切度。其中面积与布局在构图时就需充分考虑
二、画面色块的四个要素：（色调是由不同 色块构成的） 1、面积——各类色块在画面安排上所占的份 量。 2、布局——特别关注突出色块在画面上的摆 布关系。 3、性质——从明度、纯度、冷暖、彩度几个 方面分出高中低三个档次。 4、分寸——把色块调节到最高的确切度。 其中面积与布局在构图时就需充分考虑
三、色彩观察方法：（色调与色块的关系把握不好首先与观察方法有关1、“整体观察”如果没有具体方法支撑，将是一句空话。2、全局混沌观察一一一眼看全：不聚焦状态。3、往复转动观察一一在来回游走中感受近似色差异与对立色的共存条件。4、连带观察一一将不易识别的色块与容易识别的色块连带一起感受色彩关系。5、极限内收观察一一将性质对立的两极色块联系起来确定极限，其余色块有序内收
三、色彩观察方法： （色调与色块的关系把握不好首先与观察方 法有关） 1、“整体观察”如果没有具体方法支撑，将是 一句空话。 2、全局混沌观察——一眼看全；不聚焦状态。 3、往复转动观察——在来回游走中感受近似色 差异与对 立色的共存条件。 4、连带观察——将不易识别的色块与容易识别 的色块连带一起感受色彩关系。 5、极限内收观察——将性质对立的两极色块联 系起来确定极限，其余色块有序内收
四、写生中的色彩操作要领：1、调色板的有序格局有助于画面色彩关系的有序性在调色板上拖出色调，形成色区。在相应色区中调制微妙的色阶变化2、色味辨别色种选择、混合比例酌。3、主干线色块与派生性色块4、当画面色彩关系不好时，先调整性质，再调整分寸
四、写生中的色彩操作要领： 1、调色板的有序格局有助于画面色彩关系的有序性。 在调色板上拖出色调，形成色区。 在相应色区中调制微妙的色阶变化。 2、色味辨别 色种选择、混合比例斟酌。 3、主干线色块与派生性色块 4、当画面色彩关系不好时，先调整性质，再调整分 寸