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画画我的学校 每一个人看学校的角度是“I 不同的,这说明了人的差异性 但是,有一点是共同的,这些学d 校经过我们的努力,都会变成理 想的学生喜爱的学校。 时间:10分钟
每一个人看学校的角度是 不同的，这说明了人的差异性。 但是，有一点是共同的，这些学 校经过我们的努力，都会变成理 想的学生喜爱的学校。 时间：10分钟
走进我 o校园 的 校 因 泛指学校范圆内的地面 《现代汉语词典》 以教师教、学生学以及学校管理活 动为核心而建立起来的包括学校周边 环境在内的所有教育、教学与管理设 施所构成的各种条件的总和 “爱生学校
走 进 我 们 的 校 园 安 全 与 健 康 校 园 的 标 准 营 造 安 全 与 健 康 校 园 环 境 的 行 动 策 略 泛指学校范围内的地面 ——《现代汉语词典》 以教师教、学生学以及学校管理活 动为核心而建立起来的包括学校周边 环境在内的所有教育、教学与管理设 施所构成的各种条件的总和 ——“爱生学校
走进我 o构成校园的基本要素 的 校 因 操场、房屋建筑、教育教学设施 静态要素 (桌椅板凳、黑板、教鞭)、地 面、饮水设施、交通设施;等等 教师、学生、学校领导者及其 动态要素 与之相对应的教育教学行为、 学校管理行为、学生课间游戏 学生生活行为;等等
走进我们的 校园安全与健康校园的标准 营造安全与健康校园环境的行动策略 操场、房屋建筑、教育教学设施 （桌椅板凳、黑板、教鞭）、地 面、饮水设施、交通设施；等等 教师、学生、学校领导者及其 与之相对应的教育教学行为、 学校管理行为、学生课间游戏； 学生生活行为；等等
走进我 标出校园中不安全的地方 们 的 A 校 因 营造安全与 时间:5分钟 X
走 进 我 们 的 校 园 安 全 与 健 康 校 园 的 标 准 营 造 安 全 与 健 康 校 园 环 境 的 行 动 策 略 时间：5分钟