《材料前沿进展》教学大纲课程名称：材料前沿进展课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：MaterialFrontierProgress总学时/周学时/学分：16/2/1其中实验/实践学时：0先修课程：无后续课程支撑：材料科学基础、生物医用材料授课地点：松山湖6A401授课时间：9-16周，周三1-2节授课对象：材料科学与工程（广医联培）开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：万鹏/副研究员：陈恒/特聘副研究员：刘丹/副教授答疑时间、地点与方式：课后停留在教室，对有疑间的同学进行答疑：上课学生可自由提问：平时学生可到材料楼4B312进行答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（）使用教材：自编教材教学参考资料：课程衡介：《材料前沿进展》课程是材料类本科生（含广医联培）的专业基础课，是该专业的主干课程。通过本课程的学习，使学生了解材料科学与工程的基本内涵、研究对象和主要作用，使材料科学与工程专业的学生系统地掌握材料科学的基本知识，扩大知识面，提高自学能力和分析、解决问题的能力，牢固树立材料与新技术革命，材料与可持续发展战略，材料与社会发展和国民经济建设密切相关的观念，进一步明确交叉学科专业学习的目的与意义，为后续专业基础课和专业课的学习作好必要的“入门”准备。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1：1-1能将数学、自然科学、工程科学的1工程知识：能够运用数学、自然科学、、材料科通过学习本课程，使学生了解材料科学与材料工程的基本1
1 《材料前沿进展》教学大纲 课程名称： 材料前沿进展 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Material Frontier Progress 总学时/周学时/学分：16/2/1 其中实验/实践学时：0 先修课程： 无 后续课程支撑： 材料科学基础、生物医用材料 授课时间： 9-16 周，周三 1-2 节 授课地点：松山湖 6A401 授课对象： 材料科学与工程（广医联培） 开课学院： 材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称： 万鹏/副研究员；陈恒/特聘副研究员；刘丹/副教授 答疑时间、地点与方式：课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑；上课学生可自由提问；平时学生可到材料楼 4B312 进行答疑。 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（√）其它（ ） 使用教材：自编教材 教学参考资料： 课程简介： 《材料前沿进展》课程是材料类本科生（含广医联培）的专业基础课，是该专业的主干课程。通过本课程的学习，使学生了解材料科学与工程的基 本内涵、研究对象和主要作用，使材料科学与工程专业的学生系统地掌握材料科学的基本知识，扩大知识面，提高自学能力和分析、解决问题的能力， 牢固树立材料与新技术革命，材料与可持续发展战略，材料与社会发展和国民经济建设密切相关的观念，进一步明确交叉学科专业学习的目的与意义， 为后续专业基础课和专业课的学习作好必要的“入门”准备。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： 通过学习本课程，使学生了解材料科学与材料工程的基本 1-1 能将数学、自然科学、工程科学的 1 工程知识：能够运用数学、自然科学、材料科
概念、金属材料、陶瓷材料、高分子材料等的化学成分、基础知识用于材料与工程领域复杂工学与工程专业和药学基础知识用于解决材料科学组织结构与性能之间的关系，了解材料在人类生活和社会程问愿的表述。与工程和药学领域的复杂工程问题。发展中的重要地位和作用以及医用材料发展史。目标2：2问题分析：能够应用数学、自然科学、材料科学2-1能应用数学、自然科学及材料与工掌握材料的种类和主要性能，了解材料在医学临床中的应与工程和药学的基本原理和技术，识别、表达、并程的相关科学原理，识别和判断复杂工用以及材料科学发展前沿，初步具有运用工程材料与成型通过文献研究分析材料科学与工程和药学领域复程问题的关键环节。工艺新技术、新工艺分析实际问题的能力。杂工程问题，以获得有效结论。理论教学进程表支撑教学模式周次教学主题授课教师学时数教学内容（重点、难点、程思政融入点）课程教学方法作业安排线下/混合式目标线下梳理并介绍材料科学概念、材料科学发展简史与相关学科演化过程：简单介绍材料家族的发展趋势与典型新秀。重点：材料要求学生每人至少科学的发展演化历程。难点：材料科学的材料及材料科学讲授万鹏2阅读两篇与材料有目标19概念内涵。的前世今生关的文章或书籍课程思政融入点：介绍材料科学发展演化过程中国内外杰出材料学者与相关科学家的杰出贡献，分享其追求科学的精神，陶冶学生热爱科学的情操。生物可降解金属介绍可降解金属的概念，介绍最新的可降线下课后阅读指定素材，万鹏4目标2讲授10-11植入材料解镁基、铁基、锌基等金属植入材料在骨并写出读后感。2
2 概念、金属材料、陶瓷材料、高分子材料等的化学成分、 组织结构与性能之间的关系，了解材料在人类生活和社会 发展中的重要地位和作用以及医用材料发展史。 基础知识用于材料与工程领域复杂工 程问题的表述。 学与工程专业和药学基础知识用于解决材料科学 与工程和药学领域的复杂工程问题。 目标 2： 掌握材料的种类和主要性能，了解材料在医学临床中的应 用以及材料科学发展前沿，初步具有运用工程材料与成型 工艺新技术、新工艺分析实际问题的能力。 2-1 能应用数学、自然科学及材料与工 程的相关科学原理，识别和判断复杂工 程问题的关键环节。 2 问题分析：能够应用数学、自然科学、材料科学 与工程和药学的基本原理和技术，识别、表达、并 通过文献研究分析材料科学与工程和药学领域复 杂工程问题，以获得有效结论。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学时数 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 教学模式 线下/混合式 教学方法 作业安排 支撑 课程 目标 9 材料及材料科学 的前世今生 万鹏 2 梳理并介绍材料科学概念、材料科学发展 简史与相关学科演化过程；简单介绍材料 家族的发展趋势与典型新秀。重点：材料 科学的发展演化历程。难点：材料科学的 概念内涵。 课程思政融入点：介绍材料科学发展演 化过程中国内外杰出材料学者与相关科学 家的杰出贡献，分享其追求科学的精神， 陶冶学生热爱科学的情操。 线下 讲授 要求学生每人至少 阅读两篇与材料有 关的文章或书籍 目标 1 10-11 生物可降解金属 植入材料 万鹏 4 介绍可降解金属的概念，介绍最新的可降 解镁基、铁基、锌基等金属植入材料在骨 线下 讲授 课后阅读指定素材， 并写出读后感。 目标 2
科的应用、研究进展。重点：可降解金属定义：难点：可降解金属的可控降解和生物适配性。课程思政融入点：介绍可降解金属的研发过程中国内的研究进展，结合东莞宜安科技有限公司的首个镁螺钉产品以及深圳先健的铁合金支架产品，树立学生的专业自信以及科技报国、实业报国的理念。介绍医用支架材料的应用场景、高分子支线下架材料的主要类型和发展趋势。重点：高分子材料的性能：难点：高分子支架材料高分子医用支架的要求：课程思政融入点：通过介绍高分课后阅读指定素材，讲授陈恒目标1212材料并写出读后感。子支架产品的国内发展历程，让同学更多了解材料研发对于发展国产医疗器械的重要意义，增强同学的专业自信，激发学习动力。线下讲授讲授纳米材料的概念、聚合物纳米药物载课后阅读指定素材，聚合物纳米药物体的基本结构、药物负载机理和控制释放陈恒2目标213控制释放材料并写出读后感。原理。重点、难点：药物负载机理和控制释放原理讲授线下介绍水凝胶的基本结构和主要制备方法、课后阅读指定素材，2陈恒目标214医用水凝胶材料医用水凝胶的常见类型和主要应用场景。并写出读后感。重点：水凝胶的基本结构和主要制备方法。3
3 科的应用、研究进展。重点：可降解金属 定义；难点：可降解金属的可控降解和生 物适配性。 课程思政融入点：介绍可降解金属的研发 过程中国内的研究进展，结合东莞宜安科 技有限公司的首个镁螺钉产品以及深圳先 健的铁合金支架产品，树立学生的专业自 信以及科技报国、实业报国的理念。 12 高分子医用支架 材料 陈恒 2 介绍医用支架材料的应用场景、高分子支 架材料的主要类型和发展趋势。重点：高 分子材料的性能；难点：高分子支架材料 的要求；课程思政融入点：通过介绍高分 子支架产品的国内发展历程，让同学更多 了解材料研发对于发展国产医疗器械的重 要意义，增强同学的专业自信，激发学习 动力。 线下 讲授 课后阅读指定素材， 并写出读后感。 目标 1 13 聚合物纳米药物 控制释放材料 陈恒 2 讲授纳米材料的概念、聚合物纳米药物载 体的基本结构、药物负载机理和控制释放 原理。重点、难点：药物负载机理和控制 释放原理 线下 讲授 课后阅读指定素材， 并写出读后感。 目标 2 14 医用水凝胶材料 陈恒 2 介绍水凝胶的基本结构和主要制备方法、 医用水凝胶的常见类型和主要应用场景。 重点：水凝胶的基本结构和主要制备方法。 线下 讲授 课后阅读指定素材， 并写出读后感。 目标 2
讲授线下介绍金属有机骨架化合物(MOFs)因其具有规律性、刚性、弹性、多变性、可设计性等许多性能，使得它成为优良的新型功能材料。盘点MOFs历史，并总结了其合成方法与配体的选择，通过总结不同的合成方法，介绍不同合成方法的优劣性，并基于金属有机骨要求学生每人至少总结了药物载体的应用领域。架多功能药物载刘丹阅读2-3篇有关的英4目标215-16重点：金属-有机骨架化合物的概念与药物体的构筑及性能文文献载体的发展研究难点：金属-有机骨架化合物材料的科学性课程思政融入点：介绍金属-有机骨架化合物在药物载体领域中国研究人员做出的贡献，分享中国科学家的匠人精神与中国公司重科技、求发展的理念，激励更多学生热爱祖国、追求科学、追求真理！合计16课程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支撑毕业要求指标点作业课程论文目标一1-1104010402-1目标二2080总计1004
4 15-16 基于金属有机骨 架多功能药物载 体的构筑及性能 研究 刘丹 4 介绍金属有机骨架化合物(MOFs)因其具 有规律性、刚性、弹性、多变性、可设计 性等许多性能，使得它成为优良的新型功 能材料。盘点 MOFs 历史，并总结了其合 成方法与配体的选择，通过总结不同的合 成方法，介绍不同合成方法的优劣性，并 总结了药物载体的应用领域。 重点：金属-有机骨架化合物的概念与药物 载体的发展 难点：金属-有机骨架化合物材料的科学性 课程思政融入点：介绍金属-有机骨架化合 物在药物载体领域中国研究人员做出的贡 献，分享中国科学家的匠人精神与中国公 司重科技、求发展的理念，激励更多学生 热爱祖国、追求科学、追求真理！ 线下 讲授 要求学生每人至少 阅读 2-3 篇有关的英 文文献 目标 2 合计 16 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 作业 课程论文 目标一 1-1 10 40 目标二 2-1 10 40 总计 20 80 100
备注：1）根据（东莞理工学院考试管理规定》第士二条规定：课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示大纲编写时间：2023年9月1日系（部）审查意见：我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。系（部）主任签名：日期：2023年9月3日备注：5
5 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2023 年 9 月 1 日 系（部）审查意见： 我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期： 2023 年 9 月 3 日 备注：