斑羚飞渡 沈石漢 知识目标: 1、整体感知文本内容,了解故事情节 2、感情朗读课文,体味具体生动的描写。 能力目标: 复述故事情节,品味生动形象的语言。 情感目标: 1、感悟斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气 和自我牺牲精神; 2、培养珍视生命、关爱动物的观念
学习目标 知识目标： 1、整体感知文本内容，了解故事情节。 2、感情朗读课文，体味具体生动的描写。 能力目标： 复述故事情节，品味生动形象的语言。 情感目标： 1、感悟斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气 和自我牺牲精神； 2、培养珍视生命、关爱动物的观念
生字注音 戛(jia)洛山斑羚(lig) 生词释义 了对峙(zhi)蹿( cuan )跳 斑斓(1an)骚(sao)动 主菜单 娴(xian)熟悲怆 chuang)
生字注音 生词释义 主菜单 戛（ ）洛山 斑羚（ ） 对峙（ ） 蹿（ ）跳 斑斓（ ） 骚（ ）动 娴（ ）熟 悲怆（ ） jiá líng zhì cuàn lán sāo xián chuàng
6的容 课文描写一群被逼至绝境的 羚羊,为了赢得种群的生存机 用牺牲一半挽救另一半的 方法摆脱困境的壮举
请用一句话概括全文内容。 •课文描写一群被逼至绝境的 羚羊，为了赢得种群的生存机 会，用牺牲一半挽救另一半的 方法摆脱困境的壮举。 概括内容
斑羚飞渡 沈石溪 事情 身陷绝境|一片惊慌,胡乱蹿跳 渔备飞渡头羊吼叫,分成两列 小斑羚获得新生 班羚飞渡 老斑羚走向死亡/团队精神 斑羚飞渡 走向彩虹头羊死亡,精神永存
准备飞渡 斑羚飞渡 走向彩虹 一片惊慌，胡乱蹿跳 头羊吼叫，分成两列 小斑羚获得新生 老斑羚走向死亡 头羊死亡，精神永存 团队精神 故事情节
课文研读探究一 饭要
课文研读探究一