放飞思维的双翼 联想和想象 焦作市第三十中学冯春霞 回目影上一页一页
放飞思维的双翼 ——联想和想象 焦作市第三十中学冯春霞
说课流程 说教材 二.说教学目标及重难点设计 三说教学方法 四说教学过程 区回目一图表
说课流程 一.说教材 二.说教学目标及重难点设计 三.说教学方法 四.说教学过程
说教材 《放飞思维的双翼一一联想和想象》是 人教版语文七年级上册第六单元的写作训 练。对于写作进行系统的训练是人教中学 语文2013年版的一大亮点。本次写作训练 是在“说真话抒真情、文从字顺、突出中 心、条理清楚”的基础上对作文的进一步 提升,地位至关重要。学会发挥联想和想 象,培养发散思维能力。学会多角度思考 问题,提高口头表达能力,使文章更生动 丰 回目影上一页一页
一 说 教 材 《放飞思维的双翼——联想和想象》是 人教版语文七年级上册第六单元的写作训 练。对于写作进行系统的训练是人教中学 语文2013年版的一大亮点。本次写作训练 是在“说真话抒真情、文从字顺、突出中 心、条理清楚”的基础上对作文的进一步 提升，地位至关重要。学会发挥联想和想 象，培养发散思维能力。学会多角度思考 问题，提高口头表达能力，使文章更生动 丰富
二说教学目标及重难点设计 教学目标]: 1、学习联想和想象,培养发散思维能力 能方。字会多角度思考问题,提高口头表达 教学重点]:学习联想和想象,培养发散思维 能力。 教学难点]:学会多角度思考问题,提高口头 表达 回目影上一页一页
二.说教学目标及重难点设计 [教学目标]： 1、学习联想和想象，培养发散思维能力 。 2、学会多角度思考问题，提高口头表达 能力。 [教学重点]：学习联想和想象，培养发散思维 能力。 [教学难点]：学会多角度思考问题，提高口头 表达能力
说教学方法 1、用激趣法导入。我设计这样的问题来引导学 生思考讨论,话说龟兔赛跑后,兔子输了不服气 ,提出再次比赛,结果兔子还是输了,请同学们 猜想乌龟是如何赢得比赛的?“学生思考片刻后发 言。答案可谓精彩纷呈。 2、通过讨论交流,引导学生打破思维定势,学 会多角度思考问题。。2011新课标要求:注重激 发学生的好奇心、求知欲,发展学生的思维,培 养想象力,开发创造潜能。本次写作训练是个很 好的契机 回目影上一页一页
三.说教学方法 • 1、用激趣法导入。我设计这样的问题来引导学 生思考讨论，话说龟兔赛跑后，兔子输了不服气 ，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们 猜想乌龟是如何赢得比赛的?“学生思考片刻后发 言。答案可谓精彩纷呈。 • 2、通过讨论交流，引导学生打破思维定势，学 会多角度思考问题。。2011新课标要求：注重激 发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培 养想象力，开发创造潜能。本次写作训练是个很 好的契机