咖)河邮范 hulpy/www.hebil.edu.cn 体育学院技术课教案本 课程名称田径(体育教育专修) 学年学期2002—2003学年第二学期 任课教师 刘建国
体育学院技术课教案本 课程名称 田径（体育教育专修） 学年学期 2002—2003 学年第二学期 任课教师 刘建国
体育学院教师课堂教学常规 1.准时上下课,并在课前提前准备好所需器材,下课后如数交回, 如有丢失损坏应写明情况。(1-3分) 2.因事、因病不能上课者应提前一天请假,并将教学进度送教研 室主任以备代课人按教案上课。不请假或请假未准或私自找人代课、调 课者按旷课论,事假每次课(3分),旷课按有关规定处理。 3.严格执行经过教研室和学院批准的教学进度,同一年级同一课 程要使用同一教学进度。如需调整进度,应提前报教学秘书和系主管主 任批准。(1-2分) 4.课前应认真编写教案。教案应在上课前一周写好,系、室不定 期抽查教案。无教案不准上课,每缺一次教案扣2分, 5.教师上课应保持良好仪表,男教师不准留长发,女教师不得化 浓妆,术科教师要穿着便于运动的服装,鞋袜(并不得赤背或只穿无袖 背心)理科教师热天不得用扇子。任何场合不得在授课中吸烟,除年老 体弱教师,不得坐着授课。(1-3分) 6.上课开始教师应向学生问好,并认真记录出勤情况,按时将学 生出勤上报教务办公室。(1-2分) 7.上课应首先向学生概述本次课的内容、要点、任务、要求,术 科还应安排好见习生的活动。(1-2分 8.教师授课中语言要文明,不得使用粗俗语言和比喻,不得过多 谈论与授课无关的内容。(1分) 9.注意安全,消除事故隐患(1分)。 10.爱护场地器材和教学设备、教学用具(1分)。 11.认真布置和检查、批改作业。(1-2分) 12.认真作好课后小结(1分)。 注:私自停课、调课、找人代课按旷课论。每学期中,第一次旷课 从评估总分中扣10分,第二次扣15分,第三次将本学期教学工作定为 不合格,每次旷课除按规定扣分外,按一次教学事故记入个人业务档案。 定为教学工作不合格者,按前述教学工作考核不合格的处理方法处理
体育学院教师课堂教学常规 １．准时上下课，并在课前提前准备好所需器材，下课后如数交回， 如有丢失损坏应写明情况。(1－3 分) ２．因事、因病不能上课者应提前一天请假，并将教学进度送教研 室主任以备代课人按教案上课。不请假或请假未准或私自找人代课、调 课者按旷课论，事假每次课(3 分)，旷课按有关规定处理。 ３．严格执行经过教研室和学院批准的教学进度，同一年级同一课 程要使用同一教学进度。如需调整进度，应提前报教学秘书和系主管主 任批准。(1－2 分) ４．课前应认真编写教案。教案应在上课前一周写好，系、室不定 期抽查教案。无教案不准上课，每缺一次教案扣 2 分。 ５．教师上课应保持良好仪表，男教师不准留长发，女教师不得化 浓妆，术科教师要穿着便于运动的服装，鞋袜（并不得赤背或只穿无袖 背心）理科教师热天不得用扇子。任何场合不得在授课中吸烟，除年老 体弱教师，不得坐着授课。(•1－3 分) ６．上课开始教师应向学生问好，并认真记录出勤情况，按时将学 生出勤上报教务办公室。(1－2 分) ７．上课应首先向学生概述本次课的内容、要点、任务、要求，术 科还应安排好见习生的活动。(1－2 分) ８．教师授课中语言要文明，不得使用粗俗语言和比喻，不得过多 谈论与授课无关的内容。(1 分) ９．注意安全，消除事故隐患(1 分)。 10．爱护场地器材和教学设备、教学用具(1 分)。 11．认真布置和检查、批改作业。(1－2 分) 12．认真作好课后小结(1 分)。 注：私自停课、调课、找人代课按旷课论。每学期中，第一次旷课 从评估总分中扣 10 分，第二次扣 15 分，第三次将本学期教学工作定为 不合格，每次旷课除按规定扣分外，按一次教学事故记入个人业务档案。 定为教学工作不合格者，按前述教学工作考核不合格的处理方法处理
体育教育系_99年级_田径1班项目推铅球训练第_1次课时间 2003.04.11 内容 1、学习推铅球技术训练 2、速度训练(素质训练) 教学重点 推铅球技术训练 组织、教法与要求 时间 分配 10 开始部分:(集合队形如图1) 2、师生问好,教师检查学生服装学生8 填写考勤表 3、教师宣布本次课的主要内容和 教师 教学任务 要求:1、在推铅球场地 、教师安排见习生。 2、背风、背阳 15 准备活动 、推铅球专项准备活动 1、原地推臂推手甩腕运动 2、原地蹲起推臂推手甩腕运动 3、上步成弓箭步起推臂推手甩腕运动 4、侧跨步成侧向原地推运 5、撑蹬转髋运动 6、下蹲后移臀运动 7、连续蹬摆运动 、要求 1、4×8拍。 2、动作到位,协调、合拍用力。 3、通过专门练习不仅充分活动了身体各部位,避免发生运动伤病 而且可以强化推铅球的基本技术。 基本部分 、教学方法与手段: (二)、持球练习 1、预摆下蹲后移臀练习, 1、背向推转髋推铅球, 2、背向滑步至推转髖练习 2、背向滑步支撑推铅球 3、原地侧向原地推转髋练习, 3、背向滑步滑步跳推铅球 4、徒手背向滑步推球练习
体 育 教育 系 99 年 级 田径 1 班 项目 推 铅球 训练 第 1 次 课 时间 2003.04.11. 内 容 目 标 1、学习推铅球技术训练 2、速度训练（素质训练） 教学重点 推铅球技术训练 组 织、教 法 与 要 求 时间 分配 开始部分：(集合队形如图 1) 图 1 1、班长整队，报告人数。 2、师生问好，教师检查学生服装 学生 填写考勤表。 3、教师宣布本次课的主要内容和 教师 教学任务。 要求：1、在推铅球场地 4、教师安排见习生。 2、背风、背阳 准备活动 一、推铅球专项准备活动 1、原地推臂推手甩腕运动 2、原地蹲起推臂推手甩腕运动 3、上步成弓箭步起推臂推手甩腕运动 4、侧跨步成侧向原地推运动 5、撑蹬转髋运动 6、下蹲后移臀运动 7、连续蹬摆运动 二、要求： 1、4×8 拍。 2、动作到位，协调、合拍用力。 3、通过专门练习不仅充分活动了身体各部位，避免发生运动伤病， 而且可以强化推铅球的基本技术。 基本部分： 一、教学方法与手段： （一）、徒手练习： （二）、持球练习： 1、预摆下蹲后移臀练习， 1、背向推转髋推铅球， 2、背向滑步至推转髋练习， 2、背向滑步支撑推铅球， 3、原地侧向原地推转髋练习， 3、背向滑步滑步跳推铅球。 4、徒手背向滑步推球练习。 10 15 65
组织、教法与要求 时间 分配 、组织练习手段 (一)、徒手推铅球练习 1、徒手预摆下蹲后移臀练习: (1)示范(如图2、图片1): (2)要求:①教师从两个方位示范,各做2次。 ②学生带着两个问题看示范, i预摆下蹲过程中左臂和左肩的动作, 图片1 ⅱi预摆下蹲过程中臀部动作和路线 3)学生回答上述两个问题,教师总结 ①上体向投掷相反方向屈,非持球臂向下伸,摆动腿抬起,支撑 腿(右腿)伸直,右脚扒住地面。②团身下蹲过程中左臂向身体的右下 方伸,左肩向右扣。③臀部向下并向投掷方向移(如果以身体的前后判 断方位,也称向下向后移臀部。 (4)学生练习 组织形式: 图3 ①学生按照教师的口令做此 练习×6次,组织如图3 ②然后两个人一个练习小组, 一个人练习另一个人喊口令,并 给他看技术动作(图4) 每人练习8次 图4 ③要求 ①预摆过程中右脚要扒住地面。 ②团身下蹲过程中左臂向身体的 右下方伸,左肩向右扣。③臀部向下并向投掷方向移(如果以身体 的前后判断方位,也称向下向后移臀部。④学生一定按照的口令做动作, 要有良好的节奏。 2、徒手背向滑步至推转髋练习: (1)示范(如图片2): 图片2 (2)要求:①教师从两个方位示范,各做2次
组 织、教 法 与 要 求 时间 分配 二、组织练习手段 （一）、徒手推铅球练习： 1、徒手预摆下蹲后移臀练习： 图 2 （1）示范（如图 2、图片 1）： （2）要求：①教师从两个方位示范，各做 2 次。 （ ） ②学生带着两个问题看示范， ⅰ预摆下蹲过程中左臂和左肩的动作， 图片 1 ⅱ预摆下蹲过程中臀部动作和路线。 （3）学生回答上述两个问题，教师总结； ①上体向投掷相反方向屈，非持球臂向下伸，摆动腿抬起，支撑 腿（右腿）伸直，右脚扒住地面。②团身下蹲过程中左臂向身体的右下 方伸，左肩向右扣。③臀部向下并向投掷方向移（如果以身体的前后判 断方位，也称向下向后移臀部。 （4）学生练习 组织形式： 图 3 ①学生按照教师的口令做此 练习╳6 次，组织如图 3 ②然后两个人一个练习小组， 一个人练习另一个人喊口令，并 给他看技术动作（图 4）。 每人练习 8 次。 图 4 ③要求： ①预摆过程中右脚要扒住地面。 ②团身下蹲过程中左臂向身体的 右下方伸，左肩向右扣。③臀部向下并向投掷方向移（如果以身体 的前后判断方位，也称向下向后移臀部。④学生一定按照的口令做动作， 要有良好的节奏。 2、徒手背向滑步至推转髋练习： （1）示范（如图片 2）： 图片 2 （2）要求：①教师从两个方位示范，各做 2 次
组织、教法与要求 时间 分配 生带着5个问题看示范,i左腿摆的方向?ⅱ右腿蹬离瞬间 上体与右腿形成什么样的角度?ⅲ右腿蹬离瞬间左臂与右腿形成什么 样的关系?ⅳv右腿收拉方式?ⅴ在左腿的支撑的情况下,右腿和右髖做 什么动作? (3)学生回答上述5个问题,教师总结 ①左腿向抵趾板的内下沿摆。②右腿蹬离瞬间上体与右腿形成锐 角。③右腿蹬离瞬间左臂与右腿平行。④右脚几乎滑着地面收拉右腿, 并内转右脚。⑤在左腿的支撑的情况下,向内转蹬右腿,向前推转右髋 (4)学生练习 组织形式 ①学生按照教师的口令做此练习×6次,组织同图3 ②然后两个人一个练习小组,一个人练习,另一个人喊口令,并给 他看技术动作(同图4)。每人练习8次。 ③要求:i左腿向抵趾板的内下沿摆。ⅱ右腿蹬离瞬间上体与右腿 形成锐角。ⅲ右腿蹬离瞬间左臂与右腿平行。ⅳ右脚几乎滑着地面收拉 右腿,并内转右脚。ⅴ在左腿的支撑的情况下,向内转蹬右腿,向前推 转右髋 3、徒手原地侧向原地推转髋练习: 图片3 (1)示范(如图2、图片3): (2)要求:①教师从两个方位示范,各做2次 ②学生带着5个问题看示范,i右腿的工作方式?ⅱ左腿的工作 式?ⅲ左臂的工作方式?ⅳv右臂的工作方式?v在铅球出手瞬间,右 脚和右手是什么动作? (3)学生回答上述5个问题,教师总结 ①右腿向内转蹬。②开始阶段左腿是微曲用力支撑,最后推球瞬 间强有力地蹬伸用力。③开始阶段左臂小臂旋内向前上运动,最后推球 瞬间左臂小臂旋外,上臂急剧下振,固定于躯干左侧,固定住左肩。④ 在铅球出手瞬间,右脚蹬到脚尖,投掷臂推直,甩腕拨指,手指指向身 体的右外侧。 (4)学生练习 组织形式 ①学生按照教师的口令做此练习×6次,组织同图 ②然后两个人一个练习小组,一个人练习,另一个人喊口令,并给 他看技术动作(同图4)。每人练习8次 ③要 3)教师总结5点内容 4、徒手背向滑步推球练习: (1)示范(如图2、图片5): (2)要求:①教师从两个方位示范,各做2次。②学生带着两个问 题看示范,i滑步与过渡阶段连接时右脚的工作方式?ⅱ完整推铅球过 程中的动作节奏?
组 织、教 法 与 要 求 时间 分配 ②学生带着 5 个问题看示范，ⅰ左腿摆的方向？ⅱ右腿蹬离瞬间 上体与右腿形成什么样的角度？ⅲ右腿蹬离瞬间左臂与右腿形成什么 样的关系？ⅳ右腿收拉方式？ⅴ在左腿的支撑的情况下，右腿和右髋做 什么动作？ （3）学生回答上述 5 个问题，教师总结； ①左腿向抵趾板的内下沿摆。②右腿蹬离瞬间上体与右腿形成锐 角。③右腿蹬离瞬间左臂与右腿平行。④右脚几乎滑着地面收拉右腿， 并内转右脚。⑤在左腿的支撑的情况下，向内转蹬右腿，向前推转右髋。 （4）学生练习 组织形式： ①学生按照教师的口令做此练习╳6 次，组织同图 3 ②然后两个人一个练习小组，一个人练习，另一个人喊口令，并给 他看技术动作（同图 4）。每人练习 8 次。 ③要求：ⅰ左腿向抵趾板的内下沿摆。ⅱ右腿蹬离瞬间上体与右腿 形成锐角。ⅲ右腿蹬离瞬间左臂与右腿平行。ⅳ右脚几乎滑着地面收拉 右腿，并内转右脚。ⅴ在左腿的支撑的情况下，向内转蹬右腿，向前推 转右髋。 3、徒手原地侧向原地推转髋练习： 图片 3 （1）示范（如图 2、图片 3）： （2）要求：①教师从两个方位示范，各做 2 次。 ②学生带着 5 个问题看示范，ⅰ右腿的工作方式？ⅱ左腿的工作 方式？ⅲ左臂的工作方式？ⅳ右臂的工作方式？ⅴ在铅球出手瞬间，右 脚和右手是什么动作？ （3）学生回答上述 5 个问题，教师总结； ①右腿向内转蹬。②开始阶段左腿是微曲用力支撑，最后推球瞬 间强有力地蹬伸用力。③开始阶段左臂小臂旋内向前上运动，最后推球 瞬间左臂小臂旋外，上臂急剧下振，固定于躯干左侧，固定住左肩。④ 在铅球出手瞬间，右脚蹬到脚尖，投掷臂推直，甩腕拨指，手指指向身 体的右外侧。 （4）学生练习 组织形式： ①学生按照教师的口令做此练习╳6 次，组织同图 3 ②然后两个人一个练习小组，一个人练习，另一个人喊口令，并给 他看技术动作（同图 4）。每人练习 8 次。 ③要求：同（3）教师总结 5 点内容。 4、徒手背向滑步推球练习： （1）示范（如图 2、图片 5）： （2）要求：①教师从两个方位示范，各做 2 次。②学生带着两个问 题看示范，ⅰ滑步与过渡阶段连接时右脚的工作方式？ⅱ完整推铅球过 程中的动作节奏？