必修—12甲午中日战争和八国联军侵华导学案 【使用说明】 1.课前预习:通读课本,独立完成预习内容。“我的疑问”填有疑难的题号、问题。注意教师或同学批改中指出的问题。 2.课堂:主要解决预习发现的疑难问题。注意导入、课题解读、学习目标解读、知识梳理、疑难点拨、合作探究(分层讨论2分钟完成,BC层同学展示3分 钟,A层同学点评其他组展示2分钟,教师点评1-2分钟)、情感升华、当堂检测(基本知识记忆理解)、本节课总结九个环节 3.课后:错误反思需记载在题中,“总结提升”填本课知识结构(知识树)、分析问题的技巧,当天收交。 【学习目标】课标:列举1840至1900年间西方列强的侵华史实 知识与能力:甲午战争,《马关条约》,义和团运动,八国联军侵华,《辛丑条约》。 2.过程与方法:材料研读。比较 3.情感态度与价值观:经济上的工业化和政治上的民主化、国家的完全独立相辅相成,不可偏废 【课文阅读】 1.简要列举甲午战争的原因、大事。 1】原因: 2】大事 2.简要列举八国联军侵华战争的原因、大事 1】原因: 2】大事 比较《马关条约》和《辛丑条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 内容 危害
必修一 12 甲午中日战争和八国联军侵华导学案 【使用说明】 1．课前预习：通读课本，独立完成预习内容。“我的疑问”填有疑难的题号、问题。注意教师或同学批改中指出的问题。 2．课堂：主要解决预习发现的疑难问题。注意导入、课题解读、学习目标解读、知识梳理、疑难点拨、合作探究（分层讨论 2 分钟完成，BC 层同学展示 3 分 钟，A 层同学点评其他组展示 2 分钟，教师点评 1-2 分钟）、情感升华、当堂检测（基本知识记忆理解）、本节课总结九个环节。 3．课后：错误反思需记载在题中，“总结提升”填本课知识结构（知识树）、分析问题的技巧，当天收交。 【学习目标】课标：列举 1840 至 1900 年间西方列强的侵华史实。 1．知识与能力：甲午战争，《马关条约》，义和团运动，八国联军侵华，《辛丑条约》。 2．过程与方法：材料研读。比较。 3．情感态度与价值观：经济上的工业化和政治上的民主化、国家的完全独立相辅相成，不可偏废。 【课文阅读】 1．简要列举甲午战争的原因、大事。 1】原因： 2】大事： 2．简要列举八国联军侵华战争的原因、大事。 1】原因： 2】大事： 3．比较《马关条约》和《辛丑条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 内容 危害
影响 4.阅读地图册20-21页,了解甲午战争、瓜分狂潮、义和团运动、八国联军侵华大体概况 5.易错点:1】清王朝与中华民国政权的本质区别在于清王朝是封建君主专制政权,中华民国是资产阶级民主共和国。中华民国的建立体现了从专制到民主、 从人治到法治的转变,推动了中国的政治民主化进程。2】三民主义思想并不是完美的,而是有其局限性。民族主义未明确提出反帝,民权主义未将整个地主阶级 作为革命对象,民生主义未解决农民的土地问题。3】近代前期三次运动性质:太平天国运动是农了阶级反封建反侵略的革命运动:义和团运动是农民阶级的反帝 爱国运动;辛亥革命是一次伟大的资产阶级民主革命 【课前练习】 当台湾被日本割占的时候,江苏又有一座堿市被迫开放,这座城市是 A.南京 B.苏州 C.南通 D.连云港 2.导游带领一群学生到博物馆参观,走到近代展馆前,导游向同学们解说关于近代列强是如何一步步侵略中国,不断地侵占中国权益时是这么说的:“起初①外 国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行;接下来②取得了“片面最惠国待遇’和‘领事裁判权’后来③各国派兵保护东交民巷使馆界,界内不许中国人居住 最后④外国可以在中国开设工厂。”显然导游把列强取得这些特权的顺序弄错了,那么符合历史事实的顺序是 A.①②③④ B.②①④C.②④①③D.③④①② 3.1896年,英商在杭州合法设厂的依据有①片面最惠国待遇的规定②领事裁判权的规定③《马关条约》的有关规定④《辛丑条约》的有关规定 A.①③④ B.①③ C.②④ ② 4.下列是《马关条约》签订的消息传入中国后,国人在某一茶馆中的言论,其中不正确的是( A.日本人比英国人的胃口都大,这条约比《南京条约》厉害多了 B.日本人要在中国开厂,我们这些小工人日子更难过了 C.这么些赔款,砸锅卖铁也不够给的 D.听说小青年们有的去了日本,研究日本强大的原因,还成立了同盟会 5.2001年,中国申奥成功并加入ⅥT0,这是世界送给新世纪中国的两份“贺礼”;一百年,西方世界也给中国送来了一份中国人民无法接受的“贺礼”,这份“贺 礼”是 A.日本发动甲午战争 B.日本强迫清朝签订《马关条约》 C.八国联军发动侵华战争 D.列强强迫清朝签订《辛丑条约》 6.李大钊写道“圆明两度昆明劫,鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽,残灰犹共晚烟飞。”“两度劫”发生在①鸦片战争②第二次鸦片战争③中日甲 午战争④八国联军侵华
影响 4.阅读地图册 20-21 页，了解甲午战争、瓜分狂潮、义和团运动、八国联军侵华大体概况。 5.易错点：1】清王朝与中华民国政权的本质区别在于清王朝是封建君主专制政权，中华民国是资产阶级民主共和国。中华民国的建立体现了从专制到民主、 从人治到法治的转变，推动了中国的政治民主化进程。2】三民主义思想并不是完美的，而是有其局限性。民族主义未明确提出反帝，民权主义未将整个地主阶级 作为革命对象，民生主义未解决农民的土地问题。3】近代前期三次运动性质：太平天国运动是农了阶级反封建反侵略的革命运动；义和团运动是农民阶级的反帝 爱国运动；辛亥革命是一次伟大的资产阶级民主革命。 【课前练习】 1．当台湾被日本割占的时候,江苏又有一座城市被迫开放，这座城市是 A．南京 B．苏州 C．南通 D．连云港 2．导游带领一群学生到博物馆参观，走到近代展馆前，导游向同学们解说关于近代列强是如何一步步侵略中国，不断地侵占中国权益时是这么说的：“起初 ①外 国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；接下来 ②取得了‘片面最惠国待遇’和‘领事裁判权’；后来 ③各国派兵保护东交民巷使馆界，界内不许中国人居住； 最后 ④外国可以在中国开设工厂。”显然导游把列强取得这些特权的顺序弄错了，那么符合历史事实的顺序是 A．①②③④ B．②①④③ C．②④①③ D．③④①② 3．1896 年，英商在杭州合法设厂的依据有①片面最惠国待遇的规定 ②领事裁判权的规定 ③《马关条约》的有关规定 ④《辛丑条约》的有关规定 A．①③④ B．①③ C．②④ D．②③ 4．下列是《马关条约》签订的消息传入中国后，国人在某—茶馆中的言论，其中不正确的是（ ） A．日本人比英国人的胃口都大，这条约比《南京条约》厉害多了 B．日本人要在中国开厂，我们这些小工人日子更难过了 C．这么些赔款，砸锅卖铁也不够给的 D．听说小青年们有的去了日本，研究日本强大的原因，还成立了同盟会 5．2001 年，中国申奥成功并加入 WTO，这是世界送给新世纪中国的两份“贺礼”；一百年，西方世界也给中国送来了一份中国人民无法接受的“贺礼”，这份“贺 礼”是 A．日本发动甲午战争 B．日本强迫清朝签订《马关条约》 C．八国联军发动侵华战争 D．列强强迫清朝签订《辛丑条约》 6．李大钊写道“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。”“两度劫”发生在①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③中日甲 午战争 ④八国联军侵华
A.②③ B.①③ C.①④ D.②④ 7.列强在《辛丑条约》中规定,清政府拆毁大沽炮台、允许各国在北京到山海关铁路沿线驻军的主要目的是 A.保护外国商品输入中国 B.保护外国铁路公司的利益 C.保护外国掠夺中国煤炭资源的干线D.对清政府实行武装监督 8.《马关条约》中对中国民族资本主义发展阻碍最严重的是 A.赔款两亿两白银 B.允许在通商口岸开设工厂 C.增开通商品岸 割让台湾 9.《辛丑条约》中最能说明清王朝已成为洋人的朝廷的是 A.允许外国公使进驻北京 B.外国侵略者控制京津地区 C.清政府镇压中国人民反对帝国主义的革命运动 D.在北京设立“使馆界” 【课内探究】阅读下列材料: 材料一:《马关条约》中关于中国割地的条款 第二款中国将管理下开地方之权并将地方所有堡垒、军器工「及一切属公物件,永远让与日本 下开划界以内之奉天省南边地方,从鸭绿江口溯该江以抵安平河口,又从该泂河口划至凤凰城、海城及营口而止,划成折线以南地方,所有前开各城市邑皆包 括在划界线内。该线抵营口之辽河后,即顺流至海口止,彼此以河中心为分界。辽东湾东岸及黄海北岸,在奉天省所属诸岛屿,亦-并在所让境內 二、台湾全岛及所有附属各岛屿。 三、澎湖列岛,即英国格林尼次东经百十九度起至百二十度止,及北纬二十三度起至二十四度之间诸岛屿。 请回答: (1)简要概括材料一的内容,其影响有哪些?
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 7．列强在《辛丑条约》中规定，清政府拆毁大沽炮台、允许各国在北京到山海关铁路 沿线驻军的主要目的是 A．保护外国商品输入中国 B．保护外国铁路公司的利益 C．保护外国掠夺中国煤炭资源的干线 D．对清政府实行武装监督 8．《马关条约》中对中国民族资本主义发展阻碍最严重的是 A．赔款两亿两白银 B．允许在通商口岸开设工厂 C．增开通商品岸 D．割让台湾 9．《辛丑条约》中最能说明清王朝已成为洋人的朝廷的是 A．允许外国公使进驻北京 B．外国侵略者控制京津地区 C．清政府镇压中国人民反对帝国主义的革命运动 D．在北京设立“使馆界” 【课内探究】阅读下列材料： 材料一：．《马关条约》中关于中国割地的条款 第二款 中国将管理下开地方之权并将地方所有堡垒、军器工厂及一切属公物件，永远让与日本： 一、下开划界以内之奉天省南边地方，从鸭绿江口溯该江以抵安平河口，又从该河口划至凤凰城、海城及营口而止，划成折线以南地方，所有前开各城市邑皆包 括在划界线内。该线抵营口之辽河后，即顺流至海口止，彼此以河中心为分界。辽东湾东岸及黄海北岸，在奉天省所属诸岛屿，亦一并在所让境内。 二、台湾全岛及所有附属各岛屿。 三、澎湖列岛，即英国格林尼次东经百十九度起至百二十度止，及北纬二十三度起至二十四度之间诸岛屿。 请回答： （1）简要概括材料一的内容，其影响有哪些？
材料二:窃以为弃台民之事小,散天下民之事大;割地之事小,亡国之事大。社稷安危,在此一举。举人等栋折榱坏,同受倾压,故不避斧钺之诛,犯冒越 之罪,统筹大局,为我皇上陈之 何以谓弃台民即散天下也?天下以为吾戴朝廷,而朝廷可弃台民,即可奔我,一旦有事,次第割弃,终难保为大清国之民矣。民心先离,将有见土崩瓦解之 患。…故谓弃台民之事小,散天下民之事大。日本之于台湾,未加矢,大言恫喝,全岛已割。诸夷以中国之易欺也,法人将问滇、桂,英人将问藏、粤,俄人 将问新疆,俄、奥、意、日、葡、荷皆狡焉思启,有一不与,皆日本也,都畿必惊;若皆应所求,则自啖其肉,手足腹心,应时尽矣,仅存元首,岂能生存? 一引自康有为:《公车上书》 (2)材料二中康有为的基本观点是什么?他的理由有哪些? 我的疑间: 【总结提升】总结四次战争 必修一导学案参考答案
材料二：窃以为弃台民之事小，散天下民之事大；割地之事小，亡国之事大。社稷安危，在此一举。举人等栋折榱坏，同受倾压，故不避斧钺之诛，犯冒越 之罪，统筹大局，为我皇上陈之。 何以谓弃台民即散天下也？天下以为吾戴朝廷，而朝廷可弃台民，即可弃我，一旦有事，次第割弃，终难保为大清国之民矣。民心先离，将有见土崩瓦解之 患。……故谓弃台民之事小，散天下民之事大。日本之于台湾，未加一矢，大言恫喝，全岛已割。诸夷以中国之易欺也，法人将问滇、桂，英人将问藏、粤，俄人 将问新疆，俄、奥、意、日、葡、荷皆狡焉思启，有一不与，皆日本也，都畿必惊；若皆应所求，则自啖其肉，手足腹心，应时尽矣，仅存元首，岂能生存？ ──引自康有为：《公车上书》 （2）材料二中康有为的基本观点是什么？他的理由有哪些？ 我的疑问： 【总结提升】 总结四次战争 必修一导学案参考答案
【课文阅读】 1.简要列举甲午战争的原因、大事 1】原因:日本明治维新向帝国主义过渡;朝鲜农民起义,中日出兵:;洋务运动有名无实 2】大事:1894-1895年先后发生平壤战役、黄海大战、辽东战役、威海战役,签订《马关条约》。 2.简要列举八国联军侵华战争的原因、大事。 1】原因:列强向帝国主义过渡:列强掀起瓜分中国狂潮:义和团运动“扶清灭洋”。 2】大事:1900年八国侵华:1901年签订《辛丑条约》 3.比较《马关条约》和《辛丑条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 内容割,赔,开,设,免 赔,设,拆,惩,改 危害破坏领土主权,负担,深入内地,资本输负担,大本营,武装控制,控制 影响列强掀起瓜分狂潮,半殖民化大大加深|清朝成为洋人工具,半殖民地最终形成 【课前练习】 1-5: BBBDD6-9:DDBC。 【课内探究】 (1)简要概括材料一的内容,其影响有哪些? 1】内容:清朝割让辽东半岛、台湾、澎湖 2】影响:严重破坏中国领土完整,中国半殖民化大大加深:日本获得大片领土,弥补资源和市场不足,促进日本资本主义发展;剌激列强,掀起瓜分中国狂潮 割让辽东半岛威胁俄国远东利益,俄国联合德国法国三国干涉还辽,日俄矛盾形成,加剧远东紧张局势。 (2)材料二中康有为的基本观点是什么?他的理由有哪些 1】基本观点:反对割让领土 2】理由:丧失民心,国家土崩瓦解:列强将会仿效日本,纷纷提出割让领土要求
【课文阅读】 1．简要列举甲午战争的原因、大事。 1】原因：日本明治维新向帝国主义过渡；朝鲜农民起义，中日出兵；洋务运动有名无实。 2】大事：1894-1895 年先后发生平壤战役、黄海大战、辽东战役、威海战役，签订《马关条约》。 2．简要列举八国联军侵华战争的原因、大事。 1】原因：列强向帝国主义过渡；列强掀起瓜分中国狂潮；义和团运动“扶清灭洋”。 2】大事：1900 年八国侵华；1901 年签订《辛丑条约》。 3．比较《马关条约》和《辛丑条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 内容 割，赔，开，设，免 赔，设，拆，惩，改 危害 破坏领土主权，负担，深入内地，资本输 出 负担，大本营，武装控制，控制 影响 列强掀起瓜分狂潮，半殖民化大大加深 清朝成为洋人工具，半殖民地最终形成 【课前练习】 1—5：BBBDD 6—9：DDBC。 【课内探究】 11. （1）简要概括材料一的内容，其影响有哪些？ 1】内容：清朝割让辽东半岛、台湾、澎湖。 2】影响：严重破坏中国领土完整，中国半殖民化大大加深；日本获得大片领土，弥补资源和市场不足，促进日本资本主义发展；刺激列强，掀起瓜分中国狂潮； 割让辽东半岛威胁俄国远东利益，俄国联合德国法国三国干涉还辽，日俄矛盾形成，加剧远东紧张局势。 （2）材料二中康有为的基本观点是什么？他的理由有哪些？ 1】基本观点：反对割让领土。 2】理由：丧失民心，国家土崩瓦解；列强将会仿效日本，纷纷提出割让领土要求