lonser 高三(2)主题班会科学的学习方法是成功的保证
高三（2）主题班会 科学的学习方法是成功的保证
对于学习,很多同学有这样的疑惑:为什么我 整天都在学习,可成绩却上不来?为什么上完课之 后,老师讲过的知识我都记住了,可到了第二天, 回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢?还有 的同学回到家,赶忙做作业,一遇问题,赶紧翻 书,看一眼书中的例题,然后继续做。就这样, 看看书做做作业,总算把作业做完了,他就觉得 完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗?有效吗? 研究表明:学习的成功不仅要靠能力和勤奋,也 要靠有效的学习方法。学习方法不当会极大的降 低学习效率
对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我 整天都在学习，可成绩却上不来?为什么上完课之 后，老师讲过的知识我都记住了，可到了第二天， 回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢?还有 的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻 书，看一眼书中的例题，然后继续做。就这样， 看看书做做作业，总算把作业做完了，他就觉得 完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗?有效吗? 研究表明：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，也 要靠有效的学习方法。学习方法不当会极大的降 低学习效率
Q学习方法不当的表现 (-)学习无计划 二)不会科学利用时间 (三)不求甚解,死记硬背 (四)不能形成知识结构 (五)不会听课 (六)不会阅读 (七)抓不住重点和难点 (八)理论与实际脱离 (九)不善于科学用脑
学习方法不当的表现 （－）学习无计划 （二）不会科学利用时间 （三）不求甚解，死记硬背 （四）不能形成知识结构 （五）不会听课 （六）不会阅读 （七）抓不住重点和难点 （八）理论与实际脱离 （九）不善于科学用脑
(五)不会听课 这主要表现在:课前不预习,对上课内容完全陌生, 无法带着疑问去学,听课时开小差不记笔记,或充当录 音机的角色,把老师所讲的一字不漏地记录下来;只让 自己的记录与教师的讲述保持同步,而不让自己的思路 与教师保持同步;课后不及时复习,听完课就万事大言, 等等
（五）不会听课 这主要表现在：课前不预习，对上课内容完全陌生， 无法带着疑问去学，听课时开小差不记笔记，或充当录 音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来；只让 自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路 与教师保持同步；课后不及时复习，听完课就万事大吉， 等等
学 学习方法不当的成因 (-)对学习方法的重要性认识不足 (二)对学习特点认识不足 (三)对自身的状况和条件认识不足 Q四)学习动机缺乏 五)意志薄弱 (六)缺乏指导与训练 以上原因分析是从学生个体出发的,是造成学习法 不当的内因。除此之外,还有来自教师、家长、同学等 各方面的外因都对学习方法的形成产生影响,也都是造 成学习方法不当的可能原因
学习方法不当的成因 （－）对学习方法的重要性认识不足 （二）对学习特点认识不足 （三）对自身的状况和条件认识不足 （四）学习动机缺乏 （五）意志薄弱 （六）缺乏指导与训练 以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学习方法 不当的内因。除此之外，还有来自教师、家长、同学等 各方面的外因都对学习方法的形成产生影响，也都是造 成学习方法不当的可能原因