一、自然地理环境的整体性。 二、自然地理环境的地域分异 三、 地带性分异规律、 四、非地带性分异规律、 五、地域分异的尺度、 六、地域分异规律的相互关系

第一章（1）绪论 一、教学安排 1、绪论；2、介绍课程特点、主要内容；3、介绍教学计划（包括教学方法），学时安排，考核方式；4、介绍多媒体教材、CAI 课件、网络课程等

世界气象组织史料 世界气象组织（WMO）：世界气象组织 （World Meteorological Organization,WMO）成 立于1950年3月23日，1951年成为联合国的专 门机构，是联合国关于地球大气状况和特征、 与海洋相互作用、产生和导致水源分布气候方 面的最高权威的喉舌，其总部设在瑞士日内瓦

1 气团 1920年 前后，皮叶克尼斯等提出气团和锋面理论。 1.1 气团的概念 气团是指气象要素（主要是温度和湿度）水平分布比较均匀的大范围的空气团

季风是一个古老的气候学问题，季风一词起源于阿拉伯语 “ mansim”，意思是季节（season）。 早期人们用季风来表示印度洋特别是阿拉伯海沿海地区地面风向 的季节性反转，即一年中半年吹西南风，而另半年吹东北风。随着 人们对季风认识的不断深入，原有季风的概念得到了很大程度的扩 展，从单纯表示风向的季节性反转，扩展到表示几乎与亚洲、澳大 利亚和非洲的热带、副热带大陆，以及毗邻的海洋地区所有的天气 年循环相关的现象

4.1 大气环流的基本概念 4.2 大气环流的研究方法 4.3 大气环流的基本特征 4.4 海洋对大气环流的影响（基本分析） 4.5 温室气体对大气环流的影响 4.6 地形影响 4.7 实际大气环流的平均特征

第一章 绪论 第二章 全球大地构造地貌 第三章 风化作用 第四章 坡地发育与重力地貌 第五章 流水地貌 第六章 岩溶地貌（Karst） 第七章 冰川地貌和冰川堆积物 第八章 冻土地貌 第九章 风沙地貌（干旱区地貌） 第十章 黄土地貌 第十一章 海岸地貌 第十二章 地貌学基本理论评价

北京大学：《大气探测学》课程教学大纲

1.地震的概念 2.地震的危害 3.地震的活动规律 4.地震的预防预报

1.岩浆概念 2.喷出作用 3.侵入作用