4-2改写顺序栈的进栈成员函数push(x),要求当栈满时执行一个 stackFull()操作进行栈满处理。其功能 是:动态创建一个比原来的栈数组大二倍的新数组,代替原来的栈数组,原来栈数组中的元素占据新数组 的前 MaxSize位置。 【解答】 templatepush( const Type&item)
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3-2试编写一个算法,在带表头结点的单链表中寻找第i个结点。若找到,则函数返回第i个结点的地址;若找不到,则函数返回0。 【解答】 template
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2-1设n个人围坐在一个圆桌周围,现在从第s个人开始报数,数到第m个人,让他出局;然后从出局的下一个人重新开始报数,数到第m个人,再让他出局,…,如此反复直到所有的人全部出局为止。下面要解决的 Josephus问题是:对于任意给定的n,s和m,求出这n个人的出局序列。请以n=9,s=1,m=5为例,人工模拟 Josephus的求解过程以求得问题的解。 【解答】 出局人的顺序为5,1,7,4,3,6,9,2,8
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10-2设有10000个记录对象,通过分块划分为若干子表并建立索引,那么为了提高搜索效率,每一个子表的大小应设计为多大? 【解答】每个子表的大小s=[n=[10000=100个记录对象
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1-4.什么是抽象数据类型?试用C++的类声明定义“复数”的抽象数据类型。要求 (1)在复数内部用浮点数定义它的实部和虚部。 (2)实现3个构造函数:缺省的构造函数没有参数;第二个构造函数将双精度浮点数赋给复数的实部,虚部置为0;第三个构造函数将两个双精度浮点数分别赋给复数的实部和虚部
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例1-1-1 HTML示例 欢迎访问! /BODY> 例1-2-1:
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1.属性文法(语法制导的定义)(SyntaxDirected- Definition)。 形式:CFG的每个产生式A→对应与之相关联的一个语义规则(semantic rules)集合,每条规则形如b:=f(c1,C2,,ck),其中f是一个函数,b1C2 ck是该产生式中文法符号的属性(attributes),b有两个可能(1)是A的一 个属性,C1,C2,,Ck是产生式右部文法符号的属性或A的其它属性称b是A的 综合属性(synthesized attribute),(2)是产生式右部某个文法符号x的一个属 性,并且C12,…,C是A或产生式右部任何文法符号的属性则称b是文法符号 x的继承属性( inherited attribute) 函数f通常以表达式的形式出现
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7.2节要点: 1.属性文法(语法制导的定义)(Syntax-Directed- Definition)。 形式:每个产生式A→a对应与之相关联的一个语义规则(semantic rules) 集合,每条规则形如b:=f(C1,2,k),其中f是一个函数,bc1C2k是该 产生式中文法符号的属性(attributes),b有两个可能:(1)是A的综合属性 (synthesized attribute),(2)是a中文法符号的继承属性(inherited attribute) 函数f通常以表达式的形式出现
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《编译原理》3,4两章练习题 1.下图是一个-NFA的状态转移图,应用简化的子集构造法将该εNFA转化为与其相等价的DFA
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一、多项式(Polynomial) 1.多项式的表达与创建(Expression and Creating of polynomial) (1)多项式的表达(expression of polynomial) Matlab用行矢量表达多项式系数(Coefficient),各元素按变量的降幂顺序排列,如多项式为:
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《微机原理与接口技术》课程PPT教学课件：第4章 汇编语言程序设计北京科技大学：《C语言程序设计》课程教学资源（PPT课件讲稿）第1章 预备知识南京大学：人工智能课程概况（PPT讲稿）从图灵奖看人工智能创新性思维的发展广东科技学院：网络空间安全专业各课程教学大纲汇编（2024 版）河南经贸职业学院：《ASP.NET动态网站开发》课程教学资源（PPT课件）第二讲 C#知识回顾东莞理工学院：《数字建模》课程教学大纲（2025-2026第一学期）西安石油大学：《计算机网络 Computer Network》课程教学资源（习题解答）第1章 概述《软件工程》课程教学课件（讲稿）第5章 详细设计宜宾职业技术学院：《办公自动化》课程教学资源（PPT课件）第十三章 办公室的其他设备清华大学：《数据结构》课程电子教案（PPT课件讲稿）第九章 排序《SQL Server 2000数据库》教学资源（PPT课件讲稿）第9章 视图