化工原理是化工类各专业开设的一门技术基础必修课,它是以高等数学、物理、物理化学等为基础的后继课程,在高等学校教学计划中起到从自然学科到应用学科的搭桥作用。它的任务是研究化工生产过程中主要单元操作及典型设备的计算及选型;最佳生产操作条件及过程强化和优化的选择。本书由基本知识、填空、计算、公式推导四部分组成,内容包括流体流动、流体输送机械、流体通过颗粒层的流动、颗粒的沉降和流态化、传热、气体吸收、液体精馏、液液萃取、固体干燥九章
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第一章 流体流动 1 第二章 流体输送机械 29 第三章 液体的搅拌 38 第四章 流体通过颗粒层的流动 41 第五章 颗粒的沉降和流态化 51 第六章 传热 59 第七章 蒸发 94 第八章 吸收 101 第九章 精馏 119 第十章 气液传质设备 143 第十一章 萃取 148 第十二章 热、质同时传递的过程 157 第十三章 固体干燥 162
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第一章 流体流动 【例 1-1】 已知硫酸与水的密度分别为 1830kg/m3与 998kg/m3,试求含硫酸为 60%(质量) 的硫酸水溶液的密度为若干
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1 常见能源与有效清洁利用 2 清洁能源与可持续发展 3 核反应的机理 4 核能的风险利弊
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一、水分析化学课程在学科体系中的地位 二、水分析化学课程的分析方法 三、水分析化学课程主要内容
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室内环境:指天然材料或人工材料围隔 而成的小空间,是与外界大环境相对分 隔而成的小环境。人的一生大约有70 %~90%的时间是在室内度过的
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本装置是与 140 万吨/年中有催化裂化装置配套而设计的气体分馏装置,设 计加工能力 24 万吨/年,设计开工时间为 8000 小时。生产方法采用的是一般的 蒸馏分离方法进行精密分离,生产纯度较高的丙烯、丙烷、异丁烯馏分和丁烯 -2 及碳-五等产品
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一、装置简介 1. 装置组成:吸收稳定、汽油精制等。 2. 投产日期:装置于 1994 年 3 月开始设计,1995 年 3 月破土动工,1996 年 8 月装置全面建成,1996 年 9 月 27 日开工
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(一)生产叙述 1. 主要生产原理 : 原料渣油或蜡油在一定温度压力下,在催化剂的接触作用下进行催化裂化、应异构化反应、 氢转移等一系列反应生成干气、液态烃、汽油、柴油和油浆
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