第一章绪论 (1)明确化工热力学的主要任务是应用经典热力学原理,推算物质的平衡性质,从而解决实际问题,所以物性计算是化工热力学的主要任务
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一、是否题 1.化学平衡常数在低压下可以视为一个仅与温度有关的常数;而在高压下,T和p应该对化学平衡常 数均有影响
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一、是否题 1.在一定温度T(但T
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一、选择题 1.蒸汽压缩制冷循环过程中,制冷剂蒸发吸收的热量一定制冷剂冷却和冷凝放出的热量A大于B等于C小于 (C)
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一、是否题 1.系统熵增加的过程必为不可逆过程。 错 2.绝热过程必是定熵过程。 错
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一、是否题 1.在一定温度和压力下的理想溶液的组分逸度与其摩尔分数成正比。 (对。即=fx1,f=f(T,P)=常数) 2.理想气体混合物就是一种理想溶液。 (对)
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一、是否题 1.纯物质由蒸汽变成固体,必须经过液相。 (错。可以直接变成固体。) 2.纯物质由蒸汽变成液体,必须经过冷凝的相变化过程
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1.凡是体系的温度升高时,就一定吸热,而温度不变时,则体系既不吸热也不放热。 答:错。等温等压的相变化或化学变化始、终态温度不变,但有热效应。气体的绝热压缩,体系温 度升高,但无吸收热量
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课程内容:本课程是轻化工程专业本科生的专业主干课程,其教学目的是 使学生掌握制浆过程的基本知识,深入理解制浆各个过程的影响因素,并通 过实践教学巩固和加深理解理论知识,提高综合运用所学过的知识的技能
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本课程是轻化工程专业本科生的专业主干课程。本课程的任务是介绍制浆的全过程,包括原料的贮存和备料,各种制浆方法,浆的冼涤和筛选,浆的漂白,废液的回收,处理与利用,废纸的制浆等。是制浆造纸的主要部分。上述过程的基本知识、基本计算、基本理论,影响因素及其新的发展都要系统地有主有次地介绍给学生。并通过实践教学环节使学生巩固及学会应用以上知识
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《精细有机化工单元反应及工艺学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 氧化反应及其工艺《化学反应工程》课程教学资源(PPT课件)第4章 反应器中的混合及对反应的影响辽宁大学化学科学与工程学院:《化学工程基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 流体输送机械《化工热力学》课程作业习题(含答案)第四章 溶液热力学基础西南石油大学:《钻井与完井工程》课程实验教学指导书(共三个实验)《化工安全与环保》课程教学资源(设计规范)水设计规范_GB 50648-2011 化学工业循环冷却水系统设计规范福州大学:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第八章 气体吸收(8.3)扩散和单相传质《精细有机化工单元反应及工艺学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 羟基化反应及其工艺东莞理工学院:《物理化学》课程教学资源(教学大纲)黄斯珉、元武智-2020化工工艺1班《生物分离工程》课程教学资源(PPT课件)膜分离技术(2/2)四川大学:《化工原理 Principles of Chemical Engineering》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 颗粒——流体非均相物系分离










