浙江大学建筑工程学院:党员发展工作相关问题
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一、体育概念与本质 二、人的生命活力 三、运动损伤概述 一)运动损伤的概念 二)运动损伤的分类 三)运动损伤的发病规律 四)运动损伤的直接原因 五)运动损伤的预防 四、运动损伤的处理 一)开放性软组织损伤的处理 二)闭合性软组织损伤的处理 五、运动损伤的急救---心肺复苏 六、常见运动损伤
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重庆城市职业学院:如何开展科技写作(汪涛)
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一 课堂管理的方法与有效课堂 二 教师职称成长规划
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清华大学新闻与传播学院:《管理沟通》课程教学资源(PPT课件讲稿)媒体关系与危机应对
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 有效教学的认识 为什么要研究有效性 教学有效性究竟指什么 新课程教学的有效性主要体现在哪里 如何克服低效的教学 怎样从有效教学走向优质教学  教学案例简析 课堂教学用语如何变化 怎样营造学生喜欢的氛围 如何呵护孩子们的创新意识 怎样把握教学的起点 怎样组织小组合作学习 如何引导学生在操作活动中学习数学 如何让学生体验数学知识的产生和形成过程 如何使用计算机辅助教学 如何关注学生的生活经验 怎样扩大学生探索的空间
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一、国学经典与教学艺术概说 二、中国古代教学艺术的五个基本原则 三、中国古代教学艺术的三个基本特点
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学校心理健康教育的实施策略
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北京建筑工程学院:北京市属市管高等学校“学术创新团队计划”项目申请汇报
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★科研创新团队背景与目的 ★科研创新团队的概念与构成要素 ★科研创新团队与学科团队的区别 ★科研创新团队带头人基本要求 ★科研创新团队的类型 ★科研创新团队建设思路 ★个人与团队的关系
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