❖第一节 教师心理概述 ❖第二节 教师专业素质 ❖第三节 教师心理健康
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第一节 传统心理物理学 第二节 心理物理函数 第三节 感觉的直接测量 第四节 信号检测论
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• List and briefly describe the 5 steps of nursing process ★ • State the purposes of the nursing process • Explain how Maslow’s hierarchy of needs in nursing practice
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1.掌握运动过程中人体机能状态变化的规律和 各阶段的特点及其生理机制。 2.了解机体对运动负荷刺激反应与适应特征和 运动训练的生理本质。 3.掌握运动训练效果的生理学评定方法并能应 用于运动训练实践
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第一节 物质世界和实践 第二节 事物的普遍联系与发展 第三节 客观规律性与主观能动性
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第一节 生命的开始与遗传基因 第二节 胎儿的发育与先天素质 第二节 儿童身体、脑和神经系统的发展 第三节 儿童动作的发展
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