1．起源于胚胎期的间充质—间充质细胞＋基质 2．细胞少、间质多—基质＋纤维＋组织液 3．无极性、分布广 4．起连接、支持、营养、保护、修复等功能

概述 (一)特点 1.细胞多、间质少、排列整齐紧密 2.有极性一游离面一体表或管、腔、囊的内表面基底面一借基膜与深部结缔组织相连

1.细胞：人体结构与功能的基本单位,如：肌细胞、血细胞、卵细胞。 2.组织：结构、功能相似的大量细胞＋细胞间质,四大基本组织—上皮、结缔、肌、神经。 人体结构和功能的基本单位，大小不一，形态各样

1人体生理学的任务是阐明人体 A细胞的生命现象B器官的功能活动C与环境的相互关系E正常的生命活动及其规律 2人体生命活动最基本的特征是 A物质代谢B新陈代谢C适应性D应激性E自控调节

本教学大纲与卫生部面向21世纪规划教材《生理学》第六版配套使用，适用于我院生物科学专业本科生的教学。本大纲所列教学内容都要求学生学习，通过教学设计原理的应用，在教学活动中注意分析教学目标；选择教学媒体；利用现代教育技术平台；应用多种教学方法和多种媒体技术设计教学活动，不断提高教学质量

一、教学目标 了解生理学的研究对象、任务和研究内容。掌握生理功能的调节。了解生理功能的调节控制,掌握负反馈的概念

人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学,是医学科学的一门重要基 础课 本指导是依据三年制专科,正常人体解剖学大纲的要求,结合教研室目 前的实际,以及我们长期的教学实践积累,参照兄弟院校的教学经验编写 的。内容主要包括实验目的要求,实验内容及方法,实验所需教具,复习思 考题等

1明确人体解剖学的任务及其在医学科学中的地位。 2.了解人体解剖学的类别和发展简史。 3简述人体器官的组成和系统的划分。 4掌握人体解剖学的方位术语

1.体循环起于: B.舌动脉 A.左心房 C.上颌动脉 B.左心室 D.颞浅动脉

1.男性生殖腺是: A.前列腺B.精囊C.睾丸D.阴囊E.附睾 2.产生精子的结构是: A.阴囊B.精曲小管C.精直小管D.附属腺E.睾丸网