起源 1、世界小麦种植历史 2、我国小麦种植历史

教学内容: 一、起源 1、世界小麦种植历史 2、我国小麦种植历史

绪论 一、教学目的要求:要求学生了解小麦的起源、进化和栽培区划以及小麦的种植情况。 二、教学方法:采用课堂教学。 三、重点:栽培区划

一、概述 二、大豆的形态解剖特征及类型 三、大豆的生长发育及产量形成 四、大豆对环境条件的要求

一、绪论玉米的生长与发育 二、玉米器官形态特征与生理功能 三、玉米的类型、玉米生长的土壤基础、玉米的矿质营养与施肥

绪论 一、遗传的细胞学基础 二、遗传的细胞学基础 三、遗传物质的分子基础

教学进度计划 一、课程名称∶农业气象学专业年级 二、教学内容 气象学、农业气象学的定义和任务;大气的组成及结构,辐射的一般知识

教学进度计划 一、课程名称:农业气象学 二、专业年级:农学、植保、园艺授课教师:刘丽 三、教学内容 气象学、农业气象学的定义和任务;

教学内容 1、概述 2、大豆的形态解剖特征及类型 3、大豆的生长发育及产量形成 4、大豆对环境条件的要求 5、大豆产量限制因素 6、大豆的高产栽培技术

一、教学进度计划 二、周次学时教学内容 三、耕作制度引论