1、理论课考试成绩:50% 2、PBL课成绩:50% 其中:PBL课结束考试:10% PBL平时讨论(每组共同成绩,个别加分):20% 病史书写(3位同学合作写2份,其中1份英文):20%

妇产科医院又称“红房子医院”,创建于1884年,迄今已有119年历史。长期以来, 妇产科医院一直承担着医学院妇产科教学的主要任务,是全国医药院校五年制统编教材 《妇产科学》第1、2、3版及七年制教材第1版的主编单位,在医教研诸方面均在全国妇 产科界具有较强的影响力。近年来,由于妇产科学教学本身的特点,加之新《医疗事故条 例》的出台及不少患者对个人隐私权的过分强调,妇产科临床教学遇到很大困难。经过广 大教职工不懈努力、开拓创新,不仅圆满完成了教学任务,还形成了一些妇产科教学独有 的特色

1.广泛应用多媒体等先进教学手段 不同于传统的“黑板加粉笔”的讲课方式,在目前的教学中,教师们越来越注意应用 新技术新手段以不断提高教学效果和质量。近年来多媒体在教学中的应用越来越广泛,近 三年由我教研室承担的大课教学中采用电脑多媒体方法授课学时已达到100%:在临床示教 和实习中,电脑光盘、VCD、录像、CAI课件等也均已广泛应用

1.了解闭经的定义、分类、分度 2.了解闭经的病因及发病机理 3.掌握闭经的诊断方法及步骤 4.掌握闭经的处理原则及方法

1、了解计划生育的重要意义,我国坚持推行以避孕为主的节育措施及其原则. 2、掌握避孕原理、适应证、禁忌证、副反应及其并发症的防治. 3、掌握避孕失败的补救措施,人工流产、药物流产的适应证、禁忌证和并发症的防治

通过授课师使同学了解胎盘早剥的常见病因对母儿的危害性 熟悉胎盘早剥分类及前置胎盘的诊断要点及处理原则

掌握胎儿窘迫的概念、临床表现、诊断和处理,了解胎儿窘迫的病因和发病机 、教学要求(掌握、熟悉、了解的具体内容等) 重点介绍胎儿窘迫的概念、发病机制及分类

1.了解病因,病理生理变化。 2.熟悉临床表现,诊断以及处理 3.熟悉预防措施

1、有关绝经名词的定义(世界卫生组织1994年) 2、围绝经期生殖内分泌变化 3、绝经综合征的临床表现 4、绝经综合征的诊断 5、绝经综合征的处理

1.掌握决定分娩的三大因素 2.掌握枕先露的分娩机转 3.掌握分娩的临床经过及处理