“我是大学生”的构成符合上述规则,而“我 大学生是”不符合上述规则,我们说它不 是句子。这些规则成为我们判别句子结构 合法与否的依据,换句话说,这些规则看 成是一种元语言,用它描述汉语。这里仅 仅涉及汉语句子的结构描述。其中一种描 述元语言称为文法
6 “我是大学生”的构成符合上述规则，而“我 大学生是”不符合上述规则，我们说它不 是句子。这些规则成为我们判别句子结构 合法与否的依据，换句话说，这些规则看 成是一种元语言，用它描述汉语。这里仅 仅涉及汉语句子的结构描述。其中一种描 述元语言称为文法
英语句子 sentence -> <subject> <verb-phrase> <object> subject - This Computers I verb- phrase→>≤ adverb>≤verb>|<verb> adverb -> never verb-> is run am tell object -> the <noun> a <noun><noun> noun - university world cheese lies This is a university Computers run the world i am the cheese I never tell lies
7 英语句子 sentence –> <subject> <verb-phrase> <object> subject –> This | Computers | I verb-phrase –> <adverb> <verb> | <verb> adverb –> never verb –> is | run | am | tell object –> the <noun> | a <noun> | <noun> noun –> university | world | cheese | lies This is a university. Computers run the world. I am the cheese. I never tell lies
语言概述 语言是由句子组成的集合,是由一组符号所构成的 集合。 汉语-所有符合汉语语法的句子的全体 英语-所有符合英语语法的句子的全体 程序设计语言--所有该语言的程序的全体 每个句子构成的规律 研究语言每个句子的含义 每 个句子和使用者的关系
8 语言概述 语言是由句子组成的集合，是由一组符号所构成的 集合。 汉语--所有符合汉语语法的句子的全体 英语--所有符合英语语法的句子的全体 程序设计语言--所有该语言的程序的全体 每个句子构成的规律 研究语言 每个句子的含义 每个句子和使用者的关系
研究程序设计语言 每个程序构成的规律 每个程序的含义 每个程序和使用者的关系 语言研究的三个方面 语法 Syntax 语义 Semantics 语用 Pragmatics
9 研究程序设计语言 每个程序构成的规律 每个程序的含义 每个程序和使用者的关系 语言研究的三个方面 语法 Syntax 语义 Semantics 语用 Pragmatics
语法-表示构成语言句子的各个记号之间的 组合规律 语义一表示各个记号的特定含义。(各个记 号和记号所表示的对象之间的关系) 语用--表示在各个记号所出现的行为中,它 们的来源、使用和影响 10
10 语法 -- 表示构成语言句子的各个记号之间的 组合规律 语义 -- 表示各个记号的特定含义。（各个记 号和记号所表示的对象之间的关系） 语用 --表示在各个记号所出现的行为中，它 们的来源、使用和影响