(二)读准字音 阙que曦x 溯sd 御风yu素湍tuan绝巘yan 飞漱shu属引zhu 教师织乐部
（二）读准字音 阙 曦 溯 御风 素湍 绝 飞漱 属引 quē xī sù yù tuān yǎn shù zhǔ
、眠乐朗馈划节婆 1、文言文朗漠如何断句? A.注意句中停顿,不要读破句。 ①语言结构停顿。如:中/间力拉崩倒之声 后狼止/而前狼又至 ②语意停顿。如:其一/犬坐于前 B.注意词间的停顿。如:一狼/洞其中 C.有些表议论、推断、反问等语气的旬子或段 落,前面常由 故》“夫”“盖”“其”“若夫”“至 若”“然则”等词领起。朗读时常在此处停 顿。如:盖/简祧核修狭者为之
1、文言文朗读如何断句？ A.注意句中停顿，不要读破句。 ①语言结构停顿。如：中/间力拉崩倒之声 后狼止/而前狼又至 ②语意停顿。如：其一/犬坐于前 B.注意词间的停顿。如：一狼/洞其中 C.有些表议论、推断、反问等语气的句子或段 落，前面常由 “故”“夫”“盖”“其”“若夫”“至 若”“然则”等词领起，朗读时常在此处停 顿。如：盖/简桃核修狭者为之
2.播放配乐朗读,注意句子的节奏。 3.找同学朗读,明确听读要求(划出读 错的字和停顿不准确的旬子) 纠正个别读得不准确的宇及句子。如: 则/素湍绿潭,回濟/倒影 4.齐读课文,注意旬子的停顿。 5配乐朗读。 6.生流利朗读课文
2.播放配乐朗读，注意句子的节奏。 3.找同学朗读，明确听读要求（划出读 错的字和停顿不准确的句子） 纠正个别读得不准确的字及句子。如： 则/素湍绿潭，回清/倒影 4.齐读课文，注意句子的停顿。 5.配乐朗读。 6．生流利朗读课文