读一读,写一写 花瑞:ru花开的好预兆 菡萏: handa花,文中指含苞待放。 适意:舒适。 敲斜:q倾斜,歪斜。 遮拦:zh遮挡,阻挡, 荫蔽:ⅷmnbi①(树叶)遮蔽;②隐蔽 徘徊: paihuai①在一个地方来回地走; ②比喻犹豫不决。 烦闷:心情不畅快
花瑞： 菡萏： 适意： 攲斜： 遮拦： 荫蔽： 徘徊： 烦闷： ruì hàndàn 荷花，文中指含苞待放。 舒适。 qī 倾斜，歪斜。 zhē 遮挡，阻挡。 yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。 花开的好预兆。 心情不畅快。 páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决
听朗 扫除字词障碍 2、注意节奏、情感。 3、注意停顿
1、扫除字词障碍。 2、注意节奏、情感。 3、注意停顿
1、了解诗的大意,回答下列问题 1、文章的2、3两段交代八九年前的往事的作用是 认真地 A、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。 B、抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情,借以 读表达对故乡亲人的怀恋。 C、写一段趣事,丰富文章的内容,吸引读者的阅 读兴趣。 D、借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系,为 后文主题的揭示设下伏笔
１、文章的2、3两段交代八九年前的往事的作用是 （ ） A、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。 B、抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，借以 表达对故乡亲人的怀恋。 C、写一段趣事，丰富文章的内容，吸引读者的阅 读兴趣。 D、借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为 后文主题的揭示设下伏笔。 1、了解诗的大意，回答下列问题 认 真 地 读
2、碟文 文章看红莲, 当时的环境是定样的? 红莲昵? 作者的心境又是冠样变忙呢?
2、赏读课文 当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是怎样变化的呢? 文章___看红莲