课文学习 本课通过法国作家雨果的一封书信,反映了当年 英法联军远征中国并烧毁圆明园的罪恶行径,以及 对圆明园遭到焚毁的痛惜,表达了作者对两国政府 所犯下的罪行的痛斥,极其鲜明地表示出了自己的 态度。 1.结构分析 文章共分为三个部分: 第一部分(第1段):交代写信的缘由 以欲擒先纵的笔法摆出了巴特雷上尉来信的目的 和观点。开始是交待背景,告诉读者为什么要写这 封信,说明这是一封应答之信,并由此结构了全篇n “驳论”的构思
11 二、课文学习 本课通过法国作家雨果的一封书信，反映了当年 英法联军远征中国并烧毁圆明园的罪恶行径，以及 对圆明园遭到焚毁的痛惜，表达了作者对两国政府 所犯下的罪行的痛斥，极其鲜明地表示出了自己的 态度。 1．结构分析 文章共分为三个部分: 第一部分（第1段）：交代写信的缘由。 以欲擒先纵的笔法摆出了巴特雷上尉来信的目的 和观点。开始是交待背景，告诉读者为什么要写这 封信,说明这是一封应答之信,并由此结构了全篇 “驳论”的构思
第二部分(第2—9段):热情赞美圆明园的辉煌灿 烂,强烈谴责英法联军的侵略罪行 文章于对比中为我们展现出了圆明园的美丽图景。 作者先不直接回答巴特雷提出的问题,而是将笔锋 转,在对比中,在描写中,在夹叙夹议中,赞美了圆明 园这个“绝无仅有,举世无双的杰作”和“堪称梦 幻艺术之崇高典范”,蕴含着诗一样的韵味。 第三部分(最后一段):以一句“先生,以上就 是我对远征中国的全部赞誉”结束全文,呼应开头 气呵成。以辛辣的笔墨痛斥了英法强盗的罪恶行 径。行文以形象的描述和辛辣的嘲讽将英法联军的 无耻行径暴露无遗;同时又寓情于理 12
12 第二部分（第2－9段）：热情赞美圆明园的辉煌灿 烂，强烈谴责英法联军的侵略罪行。 文章于对比中为我们展现出了圆明园的美丽图景。 作者先不直接回答巴特雷提出的问题,而是将笔锋 一转,在对比中,在描写中,在夹叙夹议中,赞美了圆明 园这个“绝无仅有,举世无双的杰作”和“堪称梦 幻艺术之崇高典范”,蕴含着诗一样的韵味。 第三部分（最后一段）：以一句“先生，以上就 是我对远征中国的全部赞誉”结束全文，呼应开头， 一气呵成。以辛辣的笔墨痛斥了英法强盗的罪恶行 径。行文以形象的描述和辛辣的嘲讽将英法联军的 无耻行径暴露无遗；同时又寓情于理
直抒胸臆,痛斥强盗对于文明的摧残和毁灭。 2.第四段在文章中起到了什么样的作用? 【明确】承上启下的作用 3.仔细阅读第五段,欣赏作者的语言特色,看作 者是怎样描写英法联军的丑态的 【明确】从作者说笑般的描绘中,体会到作者对 英法联军的极大讽刺,和读者的思想产生共呜。 4.第六段使用了什么修辞方法? 【明确】反语。所谓“文明”其实是“野蛮”, 就是对人类文明的破坏毁灭。所谓“野蛮”正是人 类文明之所在 5.第七段作者所说的“治人者”和“治于人者” 13
13 直抒胸臆,痛斥强盗对于文明的摧残和毁灭。 2．第四段在文章中起到了什么样的作用? 【明确】承上启下的作用。 3．仔细阅读第五段，欣赏作者的语言特色，看作 者是怎样描写英法联军的丑态的。 【明确】从作者说笑般的描绘中，体会到作者对 英法联军的极大讽刺，和读者的思想产生共鸣。 4．第六段使用了什么修辞方法? 【明确】反语。 所谓“文明”其实是“野蛮”， 就是对人类文明的破坏毁灭。所谓“野蛮”正是人 类文明之所在。 5．第七段作者所说的“治人者”和“治于人者
分别指的是谁?作者在第七段要表达的观点是什么 【明确】“治人者”指的是政府,而“治于人者” 指的是人民。要把政府和人民分清楚。圆明园被 毁是当时英法帝国的罪行,英法人民对此没有责任 人民并不希望这样,不要把罪行加到英法人民的头 6.作者作为一个法国人,在第八段中对法国政府 的态度是怎样的?从哪些词语可以表现出来? 【明确】从“赃物”、“富丽堂皇的破烂” 解放了的干千净净的”等词句中看出作者认为这 是法国政府的耻辱 返回14
14 分别指的是谁？作者在第七段要表达的观点是什么？ 【明确】“治人者”指的是政府，而“治于人者” 指的是人民。 要把政府和人民分清楚。圆明园被 毁是当时英法帝国的罪行，英法人民对此没有责任。 人民并不希望这样，不要把罪行加到英法人民的头 上。 6．作者作为一个法国人，在第八段中对法国政府 的态度是怎样的?从哪些词语可以表现出来? 【明确】从“赃物”、“富丽堂皇的破烂”、 “解放了的干干净净的”等词句中看出作者认为这 是法国政府的耻辱。 返回
雨果, 国作家,代表作有小说 等。希腊有,埃及有 ,罗马有,巴黎有 ,而东方有 书信的开头要有 ,结尾要 有 ,结尾最好有敬祝语。 2.下列成语运用不正确的一项是 A.这不是一件稀有的、独一无二的作品。 答案 B.请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。d C.这是某种令人惊骇而不知名的杰作。 D.在不可名状的晨曦中依稀可见。 3.请摘录信中赞美圆明园的语句,并细细体味所含的思 想感情。对后文写对圆明园的破坏起什么作用? 15
15 1．雨果，________国作家，代表作有小说_________、 __________、__________等。希腊有_______，埃及有 _____，罗马有_____，巴黎有______，而东方有 _________。书信的开头要有_________________，结尾要 有________________，结尾最好有敬祝语。 2．下列成语运用不正确的一项是（ ） A．这不是一件稀有的、独一无二的作品。 B．请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。 C．这是某种令人惊骇而不知名的杰作。 D．在不可名状的晨曦中依稀可见。 3．请摘录信中赞美圆明园的语句，并细细体味所含的思 想感情。对后文写对圆明园的破坏起什么作用？ 答案