克服两种现象
克服两种现象
抱着“试试看,看这个题难不 难,难就做下一个题”的想法,这样每 做一个题时,就准备着换个题做。在这 种思想支配下或者审题不细、想的不深, 没有悟出隐含条件和题目的暗示,把不 很难的题看成难题,望而生畏;或者误 解题意、答非所问。他们不断地从一个 题转移到另一个题,收获不大,差错却 不少,这类毛病可以形象地叫做“打水 漂
一、抱着“试试看，看这个题难不 难，难就做下一个题”的想法，这样每 做一个题时，就准备着换个题做。在这 种思想支配下或者审题不细、想的不深， 没有悟出隐含条件和题目的暗示，把不 很难的题看成难题，望而生畏；或者误 解题意、答非所问。他们不断地从一个 题转移到另一个题，收获不大，差错却 不少，这类毛病可以形象地叫做“打水 漂
有的同学坚决地“依次"做题, 前一题不做完就不做后一题。他们往往 是“如果前一个题不做完,做下一个题 时总是想着它,怎么也放不下。"如此 执着的学生常常因为一个题的严重挫折 搞得心慌意乱,导致整场考试的失败 这类毛病可以形象地称为“吊死在半 攻n
二、有的同学坚决地“依次＂做题， 前一题不做完就不做后一题。他们往往 是“如果前一个题不做完，做下一个题 时总是想着它，怎么也放不下。＂如此 执着的学生常常因为一个题的严重挫折 搞得心慌意乱，导致整场考试的失败。 这类毛病可以形象地称为“吊死在半 路＂
总之,不执着不好,太执着也不好, 两种极端都不可取。一份试卷,虽然大 致是先易后难,但试卷前部特别是中间 出现难题也是常见的,执着程度适当, 才能绕过难题。 在关键时刻,敢于放弃也是一种明 智的选择
总之，不执着不好，太执着也不好， 两种极端都不可取。一份试卷，虽然大 致是先易后难，但试卷前部特别是中间 出现难题也是常见的，执着程度适当， 才能绕过难题。 在关键时刻，敢于放弃也是一种明 智的选择