根据内容理思路 课文是从“我的赞叹”、“我 课文从的所见”、“我的所想 哪几方面介 绍了山海关? 课文是按什 文章可分四段 么顺序写的? (12)总起 (3-5) 分述 (6-9) 个四、(10) 总结
根据内容 理思路 课文从 哪几方面介 绍了山海关？ 课文是按什 么顺序写的？ 课文是从“我的赞叹”、 “我 的所见”、“我的所想”、 “我的歌颂”这四个方面介绍 山海关的。是按总起——分 述——总结的顺序写的。 文章可分四段 一、（1——2） 二、（3——5） 三、（6——9） 四、（10） 分述 总起 总结
匾额 这块匾额长5米多,高1.5米,为 明代著名书法家萧显所书。相传大 匾挂在箭楼上后,大家抬头仰望, 萧显这才发现“下”字少了一点。 此时,来视察匾额的总督马上就到 了,回府取笔登楼补写已来不及, 怎么办?萧显急中生智,命书童马上 研墨,随手抓过堂倌手中的一块擦 桌布,手中一团,饱蘸墨汁,用尽 平生之力,朝箭楼上的匾额甩去 F下 只听“叭”的一声,墨布正好落在 了“下”字右下角,补上了那 “点”。众人齐声贺彩,同声赞道: “萧公神来之笔,神来之笔P现在 我们就再回到课文中看看书中是怎 么描写的。大家齐读第四自然段的 前半部分
匾 额 这块匾额长5米多，高1.5米，为 明代著名书法家萧显所书。相传大 匾挂在箭楼上后，大家抬头仰望， 萧显这才发现“下”字少了一点。 此时，来视察匾额的总督马上就到 了，回府取笔登楼补写已来不及， 怎么办?萧显急中生智，命书童马上 研墨，随手抓过堂倌手中的一块擦 桌布，手中一团，饱蘸墨汁，用尽 平生之力，朝箭楼上的匾额甩去。 只听“叭”的一声，墨布正好落在 了“下”字右下角，补上了那一 “点”。众人齐声贺彩，同声赞道： “萧公神来之笔，神来之笔!”现在 我们就再回到课文中看看书中是怎 么描写的。大家齐读第四自然段的 前半部分
燕山山脉 心家
万
万里长城