打沙弱问到一学好向奖 s门yy 多考 司事您一苏于助人 云霸天 死人不偿市 唱說唱歌,之E (上海疖晋元高级中学陈昻蹭)
打破砂锅问到底——勤学好问奖 我爱我家——关心集体奖 我型我show——多才多艺奖 有事您说话——乐于助人奖 风云雄霸天下——体育健将奖 笑死人不偿命——开心果奖 想唱就唱——K歌之王奖 行万里路读万卷书——学识渊博奖 （上海市晋元高级中学 陈晶君）
物质奖励的形式是多样的,比如书 小纪念品(泰山的铁哨、云南的蝴蝶书 签、北海的海螺)。 班级奖品的经费筹措:(1)学生交纳。 (2)变废为宝。(3)开展勤工俭学活动。 (4)稿费捐赠。(5)家长、社会捐赠
物质奖励的形式是多样的，比如书、 小纪念品（泰山的铁哨、云南的蝴蝶书 签、北海的海螺）。 班级奖品的经费筹措：(1)学生交纳。 (2)变废为宝 。(3)开展勤工俭学活动。 (4)稿费捐赠。 (5)家长、社会捐赠
>必要的惩罚是需要的。没有惩罚就没有教 育。但惩罚决不是体罚或变相体罚。 >班级惩罚条例应由全班同学讨论通过。注 意条例的可操作性
➢ 必要的惩罚是需要的。没有惩罚就没有教 育。但惩罚决不是体罚或变相体罚。 ➢ 班级惩罚条例应由全班同学讨论通过。注 意条例的可操作性
四、实现共同的人生追求 班级精神文化建设 1、明确的奋斗目标。 目标应有近期目标、中期目标、远期目标。指向 必须是一致的。 >目标应涵盖班级工作的方方面面。 >目标可用生动形象的语言来概括: 净(教室干净)、静(氛围安静)、敬(尊敬师 长)、竞(友好竞争)、进(团结奋进)。 目标要有“跳一跳摘果子”的勇气,又要有“成 竹在胸”的机智
四、实现共同的人生追求 ——班级精神文化建设 1、明确的奋斗目标。 ➢ 目标应有近期目标、中期目标、远期目标。指向 必须是一致的。 ➢ 目标应涵盖班级工作的方方面面。 ➢ 目标可用生动形象的语言来概括： ➢ 净（教室干净）、静（氛围安静）、敬（尊敬师 长）、竞（友好竞争）、进（团结奋进）。 ➢ 目标要有“跳一跳摘果子”的勇气，又要有“成 竹在胸”的机智
2、多角色的合作团队 (1)班委会(队委会、团支部) (2)小组长 (3)课代表 (4)不同角色的管理助手 门长、窗长、花长、电视机长、电风扇长、电脑长 空调长。 (5)特色的文化社团负责人: A、班刊编辑部主编 B、通讯社社长 C、美术小组组长 D、文学社社长 E、网页主管 F、乐队队长
2、多角色的合作团队 （1）班委会（队委会、团支部） （2）小组长 （3）课代表 （4）不同角色的管理助手 门长、窗长、花长、电视机长、电风扇长、电脑长、 空调长。 （5）特色的文化社团负责人： A、班刊编辑部主编 B、通讯社社长 C、美术小组组长 D、文学社社长 E、网页主管 F、乐队队长