近五年来承担的学术研究课题;在国内外公开发行刊物上发表的学术论文;获得的学 术研究表彰/奖励 2()-3在国内外主要刊物上发表的学术论文 学术1基于工程管理的多媒体技术应用研究,西安石油学院学报201年9月,独著 2.基于0 penGL的等值线图填充算法,西安石油学院国际石油天然气工程学术讨论会, 研究|200.0英文,独著 获得的学术研究表彰/奖励 变速成图系统的开发与提高”,西安石油学院科技进步三等奖,2001年4月,排名 课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课 3.教学队伍情况 姓名 性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作 刘天时男|1960.6教授计算机应用课程负责人,主讲 3-1郑凯东男1964.4副教授计算机应用课程负责人,主讲 人员 计算机应用 构成 徐英卓女19644教授 课程建设、主讲 (含外李 李瑜女1974.8讲师 计算机应用课程建设、主讲 聘教师 张豫华男|1965 讲师 算机应用课程建设、主讲 陈明晰男|1960.1高工 算机应用 课程建设、主讲 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师或 3-2 实验教师与学生的比例) 程序设计语言课程主要由19名教师承担,绝大部分教师年龄在45岁以下 教学队其中教授2人,副教授和高工9人,讲师和工程师7人,助教1人:具有博士学 伍整体位2人,具有硕士学位1人,具有学士学位6人;在读博士和在读硕士各2人。 结构 所有教师均具有5年以上的计算机基础课程教学经验 教学队伍主要由我校计算机学院教育技术学系计算机基础教研室的任课教 师组成,包括计算机学院其它系的任课教师。通过精品课程建设培育和扩大了 批优秀教学骨干,形成了一支结构合理、人员稳定、教学效果好的教师梯队
6 2⑴-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文；获得的学 术研究表彰/奖励 在国内外主要刊物上发表的学术论文 1.基于工程管理的多媒体技术应用研究，西安石油学院学报，2001 年 9 月，独著 2.基于 OpenGL 的等值线图填充算法，西安石油学院国际石油天然气工程学术讨论会， 2002.9，英文，独著 获得的学术研究表彰/奖励 “变速成图系统的开发与提高”，西安石油学院科技进步三等奖，2001 年 4 月，排名 第二。 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 3. 教学队伍情况 3-1 人员 构成 （含外 聘教师） 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 刘天时 男 1960.6 教授 计算机应用 课程负责人，主讲 郑凯东 男 1964.4 副教授 计算机应用 课程负责人，主讲 徐英卓 女 1964.4 教授 计算机应用 课程建设、主讲 李瑜 女 1974.8 讲师 计算机应用 课程建设、主讲 张豫华 男 1965.3 讲师 计算机应用 课程建设、主讲 陈明晰 男 1960.1 高工 计算机应用 课程建设、主讲 3-2 教学队 伍整体 结构 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或 实验教师与学生的比例） 程序设计语言课程主要由 19 名教师承担，绝大部分教师年龄在 45 岁以下。 其中教授 2 人，副教授和高工 9 人，讲师和工程师 7 人，助教 1 人；具有博士学 位 2 人，具有硕士学位 11 人，具有学士学位 6 人；在读博士和在读硕士各 2 人。 所有教师均具有 5 年以上的计算机基础课程教学经验。 教学队伍主要由我校计算机学院教育技术学系计算机基础教研室的任课教 师组成，包括计算机学院其它系的任课教师。通过精品课程建设培育和扩大了一 批优秀教学骨干，形成了一支结构合理、人员稳定、教学效果好的教师梯队
近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项) 3-3 建立《程序设计语言》系列课程的教学体系,目前开设C语言、 Fortran语言、 教学改 Visual Basic,软件技术基础等多门课程:制定和编写《程序设计语言》有关课程 的教学大纲、实验大纲、授课计划、实验指导、作业规范、质量标准等教学文件 革与教发布程序设计语言课程的教学规范、教学管理基本要求和教学实践环节的要求和 说明,制定主讲教师职责和教学承诺;实行C、ⅴB程序设计全校统一的计算机 学研究 上机考试:完成《程序设计语言》多媒体远程网络教学平台,符合省级精品课程 建设要求:程序设计语言课程均选用最新的国家级优秀教材:发表两篇有关《程 序设计语言》精品课程建设的教学改革论文 近五年培养青年教师的措施与成效 3-4 通过精品课程建设使计算机基础教研室的两名青年教师的业务技能和教学 师资水平在教学的各个环节中得到了很大的锻炼和提高,已成为本教研室的教学骨 培养千 学缘结构∶即学缘构成,这里指本教学队伍中,从不同学校或科硏单位取得相同(或相近) 学历(或学位)的人的比例
7 3-3 教学改 革与教 学研究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 建立《程序设计语言》系列课程的教学体系，目前开设 C 语言、Fortran 语言、 Visual Basic、软件技术基础等多门课程；制定和编写《程序设计语言》有关课程 的教学大纲、实验大纲、授课计划、实验指导、作业规范、质量标准等教学文件； 发布程序设计语言课程的教学规范、教学管理基本要求和教学实践环节的要求和 说明，制定主讲教师职责和教学承诺；实行 C、VB 程序设计全校统一的计算机 上机考试；完成《程序设计语言》多媒体远程网络教学平台，符合省级精品课程 建设要求；程序设计语言课程均选用最新的国家级优秀教材；发表两篇有关《程 序设计语言》精品课程建设的教学改革论文。 3-4 师资 培养 近五年培养青年教师的措施与成效 通过精品课程建设使计算机基础教研室的两名青年教师的业务技能和教学 水平在教学的各个环节中得到了很大的锻炼和提高，已成为本教研室的教学骨 干。 学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近） 学历（或学位）的人的比例