微信搜索公众号:我是好教师 这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶,不得不起身去洗手 间整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡:是为了民族而自豪,还是 为了稼先面感到骄傲?一我始终想不清楚 “我不能走 青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹的战场,不知道稼先有没有想 起过我们在昆明时一起背通的《吊古战场文》2 浩乎1平沙3无,童不见人。河水紫带,群山纠纷。黯兮 ,风悲日?。蓬断草枯,凛若霜晨。乌飞不下,兽铤亡群”。亭长 告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻! 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中理同事、理葬下属的时候是什么 心情? 粗估”参数的时候,要有物理直觉:昼夜不断地筹划计算时,要有数学 见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确水远是 个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖? 壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大 大小小突发的问题必层出不穷,稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避 免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测 不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。” 假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用“五四”时 代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的: 中国男儿中国男儿 要将只手撑天空 长江大河,是洲之东峨峨昆合 今多少奇丈夫 ①(马革裹)用马皮把体包起来,指将上 战死于战场 2(吊古战场文))唐代李华作。文中描述占战 ⑤(素(ymg)带)环绕。 场荒凉凄惨的景象,图示战争的线酷以及给 6(纠纷)指群山交错在一起。 人民造成的苦难 ①((x0n)昏暗。 ③(平沙)平矿的沙地,这里指矿 蓬 4(夏(xong))辽远 ,多年生草本植物,后根 西风飞旋 每(t n)疾走 0(亡群)失群
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微信搜索公众号:我是好教师 碎首黄尘燕然勒功①至今热血犹殷红2 我父亲诞生于1896年,那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这 首歌曲。 永恒的骄傲 稼先逝世以后,在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话: 稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡 献是你的也是我的永恒的骄做。 稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情,我知道我将水远 珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的 一生,只有真正永恒的才是有价值的。 邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨,没有矛盾。 是的,如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。 这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多,我们应为稼先庆幸 思考探究 通读全文,把握文意,回答下列问题。 1.初读课文时,哪些句段最让你感动?反复细读后,再想想这些内容是否最能体现 全文所要表达的思想情感。 2.找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节,思考作者为 什么要进行对比,通过对比得出了怎样的结论。 有感情地朗读课文第五部分,想一想:这部分开头引用《吊古战场文》, 有什么作用?结尾处又引用儿时学到的“五四’时代的一首歌”,表达 了怎样的情感? 三课文最后一段写道:“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走 过的道路。这是他的性格与品质。”结合课文,说说你对这段话的理解。 ①〔燕(yn)然勒功)典出《后汉书·窦融列 蒙古国的杭爱山。勒功,刻石记功。 传》。东汉大将窦宪追击北匈奴,出塞三千余 ②2(股(yon)红)带黑的红色。 里,至燕然山刻石记功。燕然,山名,即今
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微信搜索公众号:我是好教师 ⑥积累拓展 本文分段较多,有时一两句就是一段, 简洁精练,铿锵有力。试找一些 子,反复诵读,体会这些语段的表现力。 五小组合作,搜集并整理我国“两弹一星”科学家的资料。任选其中一位科 学家,由小组推选一名代表向全班同学介绍 读读写写 笑基选聘谣言背诵夜 昆仑挚友可歌可泣鲜为人知 至死不懈鞠躬尽瘁当之无愧 家喻产晓锋芒露妇孺皆知 副词 花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(米 自清《春》) 这句话给你怎样的感受呢?你是不是好像闻到了沁人心脾的花香,看到了累 累的果实?这种美好的想象在很大程度上要归功于加点的三个副词的使用。 副词一般用在动词 或形容词前边,起修饰 间、频率语气等。常用的副词有:很 限制作用,表示程度、范国、时 、更、最、都 常、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然、终于、大概、简直、难道等。 只、才、就、没、不 读一读下边《邓稼先》中的句子,看看其中的副词分别起怎样的作用。 在20世纪人类历史上 这可能是最重要的、影 (2)他只说了一句话:“我不能走。 最深远的巨大转变 第一单元
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微信搜索公众号:我是好教师 2说和做 一记闻一多先生言行片段 臧克家 预习 闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者 又是伟大的民主战士,毛泽东同志评价他“拍案 而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不 愿屈服”读课文,了解闻一多的事迹 本文的作者也是一位诗人,他的语言精致 凝练,富有诗意。阅读时,注意体会这个特点。 臧克家 人家说了再做,我是做了再说。 人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我 对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古 代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高2,越高,攀得越起劲;钻之弥 坚,越坚,钻得越锲而不舍3。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来 的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂 救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切4”也还只是在“望”的初级阶 ①选自1980年2月12日《人民日报》。有改动 语出《论语·子罕》,是颜回赞颂老师孔子的 闻一多(1899-1946),湖北浠(x1)水人 话。弥,更加。 诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红 ③(锲(e)而不舍)不停地雕刻,比喻有恒 烛》《死水》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂 心,有毅力。锲,刻。 论)等。减克家(1905-2004),山东诸城 ④4(望闻问切)中医诊病的四种方法,即望诊 人,诗人。代表作有诗集《烙印》等 闻诊、问诊、切诊。望诊是第一步,即观察 ②(仰之弥(m)高)和后面的“钻之弥坚”都 病人气色 2说和做一记闻一多先生言行片段 阅读
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微信搜索公众号:我是好教师 段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼, 兀兀穷 沥2尽心血。杜雨晚年,疏 得一月不梳头”。 先生也总是头发凌 乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱 不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱数 地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭 几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间 睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴 深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路 漂白了四壁3 不动不响,无声无闻 个又一个大的 四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如 群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂 论》的硕果 他并没有先“说”,但他“做”了,做 出了卓越的成绩。 “做”了,他自己也没有“说”。他又由 闻一多 唐诗转到楚辞。十年艰辛 部《校补) 赫然面出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多 先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心 会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,一一作为学者的 方面。 闻一多先生还有另外一个方面,一作为革命家的方面 这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 ①(几(wu)儿穷年)用心劳苦地一年到头这 僚属依次参拜,分立两旁,称为“排衙 样做。兀几,用心劳苦的样子。穷年,终年,⑤[《校(0)补))指闻一多著的《楚辞校补 年到头 ②2(沥())滴 ⑥(古典新义)指闻一多对《周易》《诗经 ③3(漂白了四壁)语出闻一多诗《静夜》:“这灯 光漂白了的四壁 庄子》《楚辞》等的研究。后汇集成为(古 典新义》一书 4(群蚁排衙(ya)这里指整齐地排列着。衙, 衡(1。排衙,旧时主官升座,而署陈设仪仗, 何妨一下楼)闻一多在西南联大工作的期 很少下楼,人们称他“何妨一下楼主人 ((p)乎不同)很不一样。迥,差得 阅读 第一单元
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