科学发展观的科学内涵一（二）以人为本是科学发展观的核心立场我们必须始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。-2011年7月1日，胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话
一、科学发展观的科学内涵 （二）以人为本是科学发展观的核心立场 我们必须始终把人民利益放在第一位， 把实现好、维护好、发展好最广大人民根本 利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到 权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使 我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众 基础和力量源泉。 ——2011年7月1日，胡锦涛在庆祝中国共产党 成立90周年大会上的讲话
实施义务教育免学杂费：促义务教育发展的历史壮举不收学费杂费2008年9月1日，一个必将被历史所铭记的日子一不在这一天中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费这个里程碑的背后，是中国教育发展前所未有的大提速2004年，启动国家西部地区“两基”攻坚计划娃的学杂费全免了我的负担减轻了不少！2007年春，免除全国农村义务教育学杂费2007年秋，实施新的高校和中职学校家庭经济困难学生资助政策h2008年秋，全国免除城市义务教育学杂费
这个里程碑的背后，是中国教育发展 前所未有的大提速 l 2004年，启动国家西部地区“两基”攻坚计划 l 2007年春，免除全国农村义务教育学杂费 l 2007年秋，实施新的高校和中职学校家庭经济 困难学生资助政策 l 2008年秋，全国免除城市义务教育学杂费 免学杂费：促义务教育发展的历史壮举
实施义务教育免学杂费：促义务教育发展的历史壮举不收学刻费2008年我国小学净入学率达99.5%我国确保所有义务教育适龄儿童都能1949年2008年80%以上文盲率青壮年文盲率3.58%12148.02适龄儿童小学入学率不到20%“不花钱，有学上”小学净入学率99.5%8418.84教育经费（单位：亿元）2008年全国学龄儿童入学率达到99.5%6208.274637.663349.04几干年前孔子“有教无类”的民族之梦2531.731877.95731:501059.94逐渐成为现实1997年19.911993995419992001200320052007“中央给咱办实惠，农民种地不交税，娃娃上学不交费真是和谐好社会。”这是老百姓发自肺腑的感慨
免学杂费：促义务教育发展的历史壮举 2008年全国学龄儿童入学率达到99.5% 确保所有义务教育适龄儿童都能 “不花钱，有学上” 几千年前孔子“有教无类”的民族之梦 逐渐成为现实
科学发展观的科学内涵（二）以人为本是科学发展观的核心立场秉持发展为了人民、发展依靠人民、发少住院生病展成果由人民共享的理念，加快推进以改善少老民生为重点的社会建设。到2012年，我国各项养老保险参保人数达到7.9亿人，城乡基本养老保险制度全面建立；各项医疗保险参保人数超过13亿人，全民医保基本实现；最低生活保障制度实现全多谋民生之利覆盖，城乡社会救助体系基本建立。多解民生之忧
一、科学发展观的科学内涵 （二）以人为本是科学发展观的核心立场 秉持发展为了人民、发展依靠人民、发 展成果由人民共享的理念，加快推进以改善 民生为重点的社会建设。 到2012年，我国各项养老保险参保人数 达到7.9亿人，城乡基本养老保险制度全面建 立；各项医疗保险参保人数超过13亿人，全 民医保基本实现；最低生活保障制度实现全 覆盖，城乡社会救助体系基本建立。 多谋民生之利 多解民生之忧
科学发展观的科学内涵一（三）全面协调可持续是科学发展观的基本要求发展要有全面性、整体发展要有持久性、连续全面性，不仅经济发展，而性，不仅当前要发展，全面协调且各个方面都要发展而且要保证长远发展0103可持续是坚持以人为本、转协调02可持续变经济发展方式的着力点。发展要有协调性、均衡性各个方面、各个环节的发展要互相适应、相互促进
一、科学发展观的科学内涵 （三）全面协调可持续是科学发展观的基本要求 发展要有全面性、整体 性，不仅经济发展，而 且各个方面都要发展 全面协调 可持续是坚持 以人为本、转 变经济发展方 式的着力点。 01 03 02 全面 协调 可持续 发展要有协调性、均衡性，各个方面、 各个环节的发展要互相适应、相互促进 发展要有持久性、连续 性，不仅当前要发展， 而且要保证长远发展