读准下列字的读音。 悬(xuan)念笸(p)箩气愤填(tian)胸 烦琐(su)堆砌(qi)不能自已(yi) 天罡(gang)地煞Gsha) 二解释下列成语的意思 1、津津有味:形容有滋味,有趣味。 2、一知半解:知道得不全面,理解得不透彻。 3、酷爱:非常喜爱
一.读准下列字的读音。 悬（ ）念 笸（ ）箩 气愤填（ ）胸 烦琐（ ） 堆砌（ ） 不能自已（ ） 天罡（ ） 地煞（ ） 二.解释下列成语的意思。 1、津津有味： 2、一知半解： 3、酷爱： xuán pǒ suǒ qì 形容有滋味，有趣味。 gāng tián yǐ 非常喜爱 知道得不全面，理解得不透彻。 shà
1、作者对青少年儿童读书提出了怎样的殷切 希望?这对我们有怎样的启示?作者是根据什 么提出这样的观点的? 2、读书有哪些好处呢? 3、冰心读过哪些书?作者是按怎样的顺序写 到这些书的? 4、围绕中心,作者回忆了哪些具体事例? 5、作者认为什么样的书才是好书? 6.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱? 你能不能结合自己的读书经历,谈谈对这句话 的理解? 7、分析文章的结构特点,列出文章结构图
◼ 1、作者对青少年儿童读书提出了怎样的殷切 希望？这对我们有怎样的启示？作者是根据什 么提出这样的观点的？ ◼ 2、读书有哪些好处呢? ◼ 3、冰心读过哪些书？作者是按怎样的顺序写 到这些书的？ ◼ 4、围绕中心，作者回忆了哪些具体事例？ ◼ 5、作者认为什么样的书才是好书? ◼ 6.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？ 你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这句话 的理解？ ◼ 7、分析文章的结构特点，列出文章结构图
8、给文章分段并概括段意,给文章主体部分 分层,概括层意。 9、概括文章中心思想 10、结合具体内容分析文章写作特色(可从文 章内容、结构、语言等方面分析)
◼ 8、给文章分段并概括段意，给文章主体部分 分层，概括层意。 ◼ 9、概括文章中心思想 ◼ 10、结合具体内容分析文章写作特色（可从文 章内容、结构、语言等方面分析）