北京师大数学 伺机通过言语、表情、动作、身体接触等 各种途径向孩子传达“我很在乎你” “我爱你”、“你对我来说很重要”等信 息 合·时刻让孩子了解到你在关心他的生活健康 的思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方 面 1让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的 期望;
北 京 师 大 教 育 学 院 钱 志 亮： 怎 样 做 合 格 的 学 生 家 长？ 父母的角色二：精神 • 伺机通过言语、表情、动作、身体接触等 各种途径向孩子传达“我很在乎你” 、 “我爱你” 、 “你对我来说很重要”等信 息； • 时刻让孩子了解到你在关心他的生活健康、 思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方 面； • 让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的 期望；
北京师大数学 不失时机地鼓励孩子“你能行!” “加油!”、“别灰心!”、“再试 试!” 孩子一旦有好的表现就鼓励他“你真 合棒!”、“你怎么这么能干?!” 的“你真了不起”、“我真为你感到骄傲 与自豪!”等 、折原因(时支指轴能 成功
北 京 师 大 教 育 学 院 钱 志 亮： 怎 样 做 合 格 的 学 生 家 长？ • 不失时机地鼓励孩子“你能行！” 、 “加油！” 、 “别灰心！” 、 “再试一 试！” ； • 孩子一旦有好的表现就鼓励他“你真 棒！” 、 “你怎么这么能干？！” 、 “你真了不起” 、 “我真为你感到骄傲 与自豪！”等； • 孩子一旦遇到挫折就及时安慰、帮助他 分析原因、鼓励他继续努力、相信他能 成功！……
原·在孩子无助的婴儿时期父母是孩子安全的 守护神 在无知的幼儿时期父母是孩子安全的知识 引导者 在无畏的小学生时期父母是孩子安全的监 察员 在无聊的初中时期父母是孩子安全的知心 朋友 在心灵容易受伤的青年时期父母应该是孩 子安全的避风港湾
北 京 师 大 教 育 学 院 钱 志 亮： 怎 样 做 合 格 的 学 生 家 长？ 父母的角色三：安全 • 在孩子无助的婴儿时期父母是孩子安全的 守护神 • 在无知的幼儿时期父母是孩子安全的知识 引导者 • 在无畏的小学生时期父母是孩子安全的监 察员 • 在无聊的初中时期父母是孩子安全的知心 朋友 • 在心灵容易受伤的青年时期父母应该是孩 子安全的避风港湾
北京师大数学 交通事故、高层建筑、食物与药物中毒 “电老虎”、“气老虎”、水火无情烧 灼烫淹、玩具隐患、辐射与噪音、各类 传播媒体及网络的影响等,独生子女政 策对家长来说每个孩子都是百分之百, 哪里也马虎不得!
北 京 师 大 教 育 学 院 钱 志 亮： 怎 样 做 合 格 的 学 生 家 长？ 随着社会现代化程度的不断提高， 威胁人类健康的隐患越来越多： • 交通事故、高层建筑、食物与药物中毒、 “电老虎” 、 “气老虎” 、水火无情烧 灼烫淹、玩具隐患、辐射与噪音、各类 传播媒体及网络的影响等，独生子女政 策对家长来说每个孩子都是百分之百， 哪里也马虎不得！
北京师大数学 “养不教,父之过?”—不仅“父之过” 也是“母之过” ·良好的行为他期待着您的奖励 ·不良的言行需要您的矫正与约束 图·错误的行为表现需要您给予必要的惩罚 身边的各种现象需要您给他评判孩子正 确的人生观、世界观、价值观需要家长在豫 C子物小的心灵里培育
北 京 师 大 教 育 学 院 钱 志 亮： 怎 样 做 合 格 的 学 生 家 长？ 父母的角色四： 价值引导 • “养不教，父之过？”——不仅“父之过” ， 也是“母之过” • 良好的行为他期待着您的奖励 • 不良的言行需要您的矫正与约束 • 错误的行为表现需要您给予必要的惩罚 • 身边的各种现象需要您给他评判——孩子正 确的人生观、世界观、价值观需要家长在孩 子幼小的心灵里培育