feng yun chen Zhui gou le chi cheng 风韵沉坠勾勒驰骋 mel mang chang yang 魅力盲目徜徉
fēng yùn chén zhuì gōu lè chí chěng 风 韵 沉 坠 勾 勒 驰 骋 mèi máng cháng yáng 魅 力 盲 目 徜 徉
词语解释: 风韵:优美的姿态。 她不愧是赏月的行家,在她的 眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵。 勾勒:用线条描画出轮廓。 他只需简单几笔,就能把中国地 图完美的勾勒出来
v 词语解释： 风韵: 勾勒： -------她不愧是赏月的行家，在她的 眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。 -------他只需简单几笔，就能把中国地 图完美 的勾勒出来. 优美的姿态。 用线条描画出轮廓
、细读课文,激发对汉字的热爱与 自豪之情。 整篇课文围绕一个字来表达作者的情感,你 们知道是什么字么?(爱) 请同学们默读课文,把表现作者对汉字喜 爱的词语或句子画出来
二、细读课文，激发对汉字的热爱与 自豪之情。 整篇课文围绕一个字来表达作者的情感，你 们知道是什么字么？ 请同学们默读课文，把表现作者对汉字喜 爱的词语或句子画出来。 （爱）
(1)第一段—“我写着写着,常常 为我面前的一个个方块而动情。” a、思考:作者为什么要为汉字而动情呢?作 者把汉字比作什么? 它们像一群活波可爱的孩孑在纸上玩笑嬉 戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛 从比喻句中你体会到什么? 对汉字的喜爱
（1）第一段——“我写着写着，常常 为我面前的一个个方块而动情。 ” v a、思考：作者为什么要为汉字而动情呢？作 者把汉字比作什么？ 它们像一群活波可爱的孩子在纸上玩笑嬉 戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 从比喻句中你体会到什么？ ——对汉字的喜爱
令b、那你想把汉字比喻成什么呢? C、比喻句的作用: 可以将表达的内容说的生动形象, 富有感染力
v b、那你想把汉字比喻成什么呢？ ——可以将表达的内容说的生动形象， 富有感染力。 v c、比喻句的作用：