主要仪器设备线胀系数测定仪、千分表、游标卡尺。 计划时数3 实验性质必做 实验类型基础 每组人数1 实验三、水的汽化热的测定 目的要求 用混合法测定水在沸腾时的汽化热。 实验内容 1.使蒸汽发生器产生蒸汽。 2.测出混合系统吸热部分的热容及初温。 测出混合系统的平衡温度及系统放热部分的热容。 4.计算水的汽化热及其不确定度。 主要仪器设备水的汽化热实验仪、水的汽化热实验装置、物理天平 计划时数3 实验性质必做 实验类型基础 每组人数 实验四、冰的熔化热的测定 目的要求 用电加热法测定冰的熔化 2.学习消除测量系统热散失的影响。 实验内容 将一定量的冰水混合物装满在保温瓶中,使瓶上细管中水面处于标记位 置 2.实验过程中,要随时调节活塞位置使细管中水柱位于标记处。在通电前
11 主要仪器设备 线胀系数测定仪、千分表、游标卡尺。 计划时数 3 实验性质 必做 实验类型 基础 每组人数 1 实验三、水的汽化热的测定 目的要求 用混合法测定水在沸腾时的汽化热。 实验内容 1．使蒸汽发生器产生蒸汽。 2．测出混合系统吸热部分的热容及初温。 3．测出混合系统的平衡温度及系统放热部分的热容。 4．计算水的汽化热及其不确定度。 主要仪器设备 水的汽化热实验仪、水的汽化热实验装置、物理天平。 计划时数 3 实验性质 必做 实验类型 基础 每组人数 1 实验四、冰的熔化热的测定 目的要求 1．用电加热法测定冰的熔化热。 2．学习消除测量系统热散失的影响。 实验内容 1．将一定量的冰水混合物装满在保温瓶中，使瓶上细管中水面处于标记位 置。 2．实验过程中，要随时调节活塞位置使细管中水柱位于标记处。在通电前
每隔一分钟记录一次活塞位置与相应的时刻,测五至六次。 3.通电,注意调节活塞,每隔半分钟记录一次活塞位置与相应的时刻,同 时观察电流、电压值有无变化并记录 4.断电,继续记录几次。 5.用作图法处理实验数据,求出结果并评价。 主要仪器设备冰的熔化热测定仪。 计划时数3 实验性质必做 实验类型基础 每组人数2 实验五、测定液体的比热容 目的要求 测定液体的比热容 实验内容 设计一个测定液体比热容的实验方案 主要仪器设备所需仪器设备自行提出。 计划时数3 实验性质选做 实验类型设计 每组人数 六、主要参考书 杨述武主编:《普通物理实验》,第三版,高等教育出版社,200 2.李学慧主编:《大学物理实验》,高等教育出版社,2005 3.赵家凤主编:《大学物理实验》,科学出版社,1999 4.林抒龚镇雄主编:《普通物理实验》,人民教育出版社,1981 七、说明 本课程采用理论教学和学生分组实验相结合,分组集中讲解与个别指导
12 每隔一分钟记录一次活塞位置与相应的时刻，测五至六次。 3．通电，注意调节活塞，每隔半分钟记录一次活塞位置与相应的时刻，同 时观察电流、电压值有无变化并记录。 4．断电，继续记录几次。 5．用作图法处理实验数据，求出结果并评价。 主要仪器设备 冰的熔化热测定仪。 计划时数 3 实验性质 必做 实验类型 基础 每组人数 2 实验五、测定液体的比热容 目的要求 测定液体的比热容。 实验内容 设计一个测定液体比热容的实验方案。 主要仪器设备 所需仪器设备自行提出。 计划时数 3 实验性质 选做 实验类型 设计 每组人数 1 六、主要参考书 1．杨述武 主编：《普通物理实验》，第三版，高等教育出版社，2000 2．李学慧 主编：《大学物理实验》，高等教育出版社，2005 3．赵家凤 主编：《大学物理实验》，科学出版社，1999 4．林抒 龚镇雄 主编：《普通物理实验》，人民教育出版社，1981 七、说明 1．本课程采用理论教学和学生分组实验相结合，分组集中讲解与个别指导
相结合的教学方法。 2.如在本课程教学学时外另安排实验操作考查时间,可将选做实验项目改 为必做项目,或将选做实验项目安排在开放实验中完成
13 相结合的教学方法。 2．如在本课程教学学时外另安排实验操作考查时间，可将选做实验项目改 为必做项目，或将选做实验项目安排在开放实验中完成
光学实验 教学大纲 、课程基本信息 课程名称 光学实验 英文名称 optical experiment 课程性质 独立设课 课程属性 专业基础课 学时学分 30学时2学分 开设学期 第3学期 先修课程 力热实验 适用专业 物理学专业 、课程简介 光学实验是普通物理实验的一个重要部分,其经典的实验方法仍然是现代物 理实验方法的基本内容 三、实验课程目的与要求 学习本门课程的目的:学习和掌握光学实验的基本知识、基本方法以及培 养基本的实验技能 学习本门课程的要求:1学习光学中基本物理量的测量方法2学会使用 些常用的光学仪器3学习分析光学实验中的基本光路4继续学习分析误差的方 法和提高对实验数据的处理能力。通过研究一些基本的光学现象,加深对经典 光学理论的理解,提高对实验方法和技术的认识。 四、评价 本课程采用平时考核和期末考核、定性考核与定量考核相结合的方式评定 学生的成绩。 平时考核(平时成绩包括预习报告、实验操作、实验习惯和实验报告等几 部分组成)占70%,期末考核成绩占30% 五、实验项目设置和内容 14
14 光学实验 教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 光学实验 英文名称 optical experiment 课程性质 独立设课 课程属性 专业基础课 学时学分 30学时 2学分 开设学期 第3学期 先修课程 力热实验 适用专业 物理学专业 二、课程简介 光学实验是普通物理实验的一个重要部分，其经典的实验方法仍然是现代物 理实验方法的基本内容。 三、实验课程目的与要求 学习本门课程的目的：学习和掌握光学实验的基本知识、基本方法以及培 养基本的实验技能。 学习本门课程的要求：⒈学习光学中基本物理量的测量方法⒉学会使用一 些常用的光学仪器⒊学习分析光学实验中的基本光路⒋继续学习分析误差的方 法和提高对实验数据的处理能力。通过研究一些基本的光学现象，加深对经典 光学理论的理解，提高对实验方法和技术的认识。 四、评价 本课程采用平时考核和期末考核、定性考核与定量考核相结合的方式评定 学生的成绩。 平时考核（平时成绩包括预习报告、实验操作、实验习惯和实验报告等几 部分组成）占70%，期末考核成绩占30% 五、实验项目设置和内容
实验一、薄透镜焦距的测定 目的要求 1学会调节光学系统使之共轴,并了解视差原理的实际应用 2.掌握薄透镜焦距的常用测定方法 实验内容 1共轴调节 2.物距像距法测凸透镜焦距 3.两次成像法测凸透镜焦距 4自准直法测凸透镜焦距 5.辅助透镜法测凹透镜焦距 主要仪器设备光学实验平台 计划时数3课时 实验性质必做 实验类型基础 每组人数1人 实验二、分光计的调节及测定棱镜角 目的要求 1.了解分光计的结构,掌握调节和使用分光计的方法; 2.掌握测定棱镜角的方法。 实验内容 1将望远镜对无穷远调焦 2使望远镜的光轴垂直于仪器的主轴 3使准直管产生平行光 4调节三棱镜的主截面垂直于仪器的主轴 5.自准直法测棱镜角 主要仪器设备分光计三棱镜 计划时数3课时
15 实验一、薄透镜焦距的测定 目的要求 ⒈学会调节光学系统使之共轴，并了解视差原理的实际应用； ⒉掌握薄透镜焦距的常用测定方法。 实验内容 ⒈共轴调节 ⒉物距像距法测凸透镜焦距 ⒊两次成像法测凸透镜焦距 ⒋自准直法测凸透镜焦距 ⒌辅助透镜法测凹透镜焦距 主要仪器设备 光学实验平台 计划时数 3课时 实验性质 必做 实验类型 基础 每组人数 1 人 实验二、分光计的调节及测定棱镜角 目的要求 ⒈了解分光计的结构，掌握调节和使用分光计的方法； ⒉掌握测定棱镜角的方法。 实验内容 ⒈将望远镜对无穷远调焦 ⒉使望远镜的光轴垂直于仪器的主轴 ⒊使准直管产生平行光 ⒋调节三棱镜的主截面垂直于仪器的主轴 ⒌自准直法测棱镜角 主要仪器设备 分光计 三棱镜 计划时数 3课时