课堂讨论 ■在诗人漫长的一生历程中,那对故乡的绵绵思 念一直萦绕在诗人的心头,让诗人怅惘叹息不 已,这可以从哪些词语看出来? ■四个时间序词,代表哪四个人生阶段?四个人 生阶段又因什么而愁? ■乡愁本是非常抽象、不可捉摸的一种情感,诗 人又是通过什么具体可感的东西来表达的?
课堂讨论: 在诗人漫长的一生历程中,那对故乡的绵绵思 念一直萦绕在诗人的心头,让诗人怅惘叹息不 已,这可以从哪些词语看出来? 四个时间序词,代表哪四个人生阶段?四个人 生阶段又因什么而愁? 乡愁本是非常抽象、不可捉摸的一种情感,诗 人又是通过什么具体可感的东西来表达的?
余光中《乡愁》一诗的构思特点: 作者在这首诗里,设置了 四个时段,将乡愁浓缩为邮票、 船票、坟墓、海峡等形象(意 象),通过四个时段和空间的 变化,逐层推进,使意象次第 放大,将乡愁诠释为亲情、爱 情和思家爱国之情,感情由淡 而浓,主题由浅入深,在一咏|诗 叹之中,将乡愁渲染得异常 浓烈。 摔备
作者在这首诗里，设置了 四个时段，将乡愁浓缩为邮票、 船票、坟墓、海峡等形象 (意 象) ，通过四个时段和空间的 变化，逐层推进，使意象次第 放大，将乡愁 诠释为亲情、爱 情和思家爱国之情，感情由淡 而浓，主题由浅入深，在一咏 三叹之中，将乡愁渲染得异常 浓烈。 余光中《乡愁》一诗的构思特点：
乡愁 余中 小时候邮票 故乡之思 长大后船票 托物言志 后来坟墓 逐层推进一 现在海峡 家国之情
邮票 船票 坟墓 海峡 乡愁 余光中 小时候 长大后 后来 现在 托物言志 故乡之思 逐 层 推 进 家国之情
思考:本文表现怎样的主题? 这是一首抒情诗,借邮票、船 票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体 化、实物化。变成具体可感的东西, 表达了作者渴望与亲人团聚。渴望 祖国早日统一结束分离之善的 愿望
思考：本文表现怎样的主题? 这是一首抒情诗，借邮票、船 票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体 化、实物化，变成具体可感 的 东西， 表达了作者渴望与亲人团聚，渴望 祖国早日统一结束分离之苦的 强烈 愿望