(8)一人乘电梯从1楼到20楼,在此过程中经历了先加速, 后匀速,再减速的运动过程,则电梯对人的支持力始终 做正功。()
(8)一人乘电梯从1楼到20楼,在此过程中经历了先加速, 后匀速,再减速的运动过程,则电梯对人的支持力始终 做正功。 ( )
提示:(1)√。在没有摩擦和空气阻力的条件下,海盗船 在摆动时势能和动能相互转化,总能量保持不变 (2)×。在力的方向发生位移时,力才会做功。 (3)×。力和在力的方向上的位移是做功的两个不可缺 少的因素
提示:(1)√。在没有摩擦和空气阻力的条件下,海盗船 在摆动时势能和动能相互转化,总能量保持不变。 (2)×。在力的方向发生位移时,力才会做功。 (3)×。力和在力的方向上的位移是做功的两个不可缺 少的因素
(4)×。功是标量没有方向 (5)√。某力做正功,表明这个力对物体的运动起动力 作用,某力做负功表明这个力对该物体的运动起阻碍 作用。 (6)×。某个力对物体不做功,由W= Fcos a知,物体的 位移可能为零或者可能力与位移的夹角为90°
(4)×。功是标量,没有方向。 (5)√。某力做正功,表明这个力对物体的运动起动力 作用,某力做负功,表明这个力对该物体的运动起阻碍 作用。 (6)×。某个力对物体不做功,由W=Flcos α知,物体的 位移可能为零或者可能力与位移的夹角为90 °
(7)×。功是标量,所以合力的功等于各分力做功的代 数和。 (8)√。支持力与人的位移方向始终相同,所以支持力 始终对人做正功
(7)×。功是标量,所以合力的功等于各分力做功的代 数和。 (8)√。支持力与人的位移方向始终相同,所以支持力 始终对人做正功
课堂探究·核心突破 对功的理解与正、负功的判断 考查角度1对功的理解 【典例1】如图, 光滑大圆环固定在桌面上,环面 位于竖直平面内,在大圆环上套着
一 对功的理解与 正、负功的判断 考查角度1 对功的理解 【典例1】如图, 一光滑大圆环固定在桌面上,环面 位于竖直平面内,在大圆环上套着