学法指辱 (1)阅读前,可以先读课文前后的两段文字,领会编者的意图, 从而摆正自己的学习重点和学习方法,确定学习的深度和拓展的广 度 (2)立足于文本,按照书本的提示去读书,可以采用列表、勾 要点等方式使事件始末渐渐浮出水面,便于整体把握文本。 (3)充分利用文本留出的空白自己设问置疑,或做旁批。 (4)可以采用合作学习的方式,与同学们一起进行探究。 (5)学完本课后,可以寻找报刊杂志上追踪报道某事件的新闻 来阅读,在实践中养成追踪探究、深入思考的好习惯,学会追踪阅 读
学法指导 （1）阅读前，可以先读课文前后的两段文字，领会编者的意图， 从而摆正自己的学习重点和学习方法，确定学习的深度和拓展的广 度。 （2）立足于文本，按照书本的提示去读书，可以采用列表、勾 要点等方式使事件始末渐渐浮出水面，便于整体把握文本。 （3）充分利用文本留出的空白自己设问置疑，或做旁批。 （4）可以采用合作学习的方式，与同学们一起进行探究。 （5）学完本课后，可以寻找报刊杂志上追踪报道某事件的新闻 来阅读，在实践中养成追踪探究、深入思考的好习惯，学会追踪阅 读
题目解说] 本文由八篇新闻报道和一篇节目解说词组成, 新闻报道和解说词分别从两个不同的角度报道 了这一则新闻。“特别营救”指的是人们用特 别的方法营救一个特别的生命。 消息,又称新闻,有广义和狭义两种涵义。 义的新闻指报刊的新闻栏里,广播、电视的 新闻时间里经常使用的一大类文章体裁,包括 消息、通讯、特写等。狭义的新闻专指消息
［题目解说］ 本文由八篇新闻报道和一篇节目解说词组成， 新闻报道和解说词分别从两个不同的角度报道 了这一则新闻。“特别营救”指的是人们用特 别的方法营救一个特别的生命。 ［文体知识］ 消息，又称新闻，有广义和狭义两种涵义。 广义的新闻指报刊的新闻栏里，广播、电视的 新闻时间里经常使用的一大类文章体裁，包括 消息、通讯、特写等。狭义的新闻专指消息
1、一篇新闻的结构一般分为:(标题)( (背景)(结语)五部分。有时在文章开头还有 2、新闻的标题可分为:(引标)(主标) 其中(主标)是必不可少的。 3、新闻的六要素是指:(时间)(地点 (事件的起因)(事件的经过)(事件 4、新闻的特点有三点:(
1、一篇新闻的结构一般分为: 五部分。有时在文章开头还有 2、新闻的标题可分为: 其中 是必不可少的。 3、新闻的六要素是指: 4、新闻的特点有三点： (标 题) (导语) (主体) (背景) (结语) 电头. (引标) (主标) (副标) (主标) (时间) (地点) (人物) (事件的起因) (事件的经过) (事件的结果) (真实性) (时效性) (简明性)
通读八则新闻 1、用一句话概括整个新闻事件。 八则新闻报道了小金丝猴从遇险得 救到不治身亡的全过程 2、小组讨论:这八则新闻的标题有哪些特点? 他们之间有什么联系? 标题的特点:简练概括了新闻的主要内容;有 单行标题,也有双行标题 有的标题句式整齐,讲究匀称等。 标题之间的关系 按时间顺序写出了事件的始末
通读八则新闻—— 1、用一句话概括整个新闻事件。 2、小组讨论：这八则新闻的标题有哪些特点？ 他们之间有什么联系？ 八则新闻报道了小金丝猴从遇险得 救到不治身亡的全过程。 简练概括了新闻的主要内容 ；有 单行标题，也有双行标题； 有的标题句式整齐，讲究匀称等。 按时间顺序写出了事件的始末。 标题的特点： 标题之间的关系：