3、整体感知 (1)听读课文 要求:注意文中的词语,初步体会文章所表 达的感情。 (2)自读课文,注意进一步体会作者的感 情,要注意朗读的速度(舒缓)
3、整体感知 （1）听读课文 要求：注意文中的词语，初步体会文章所表 达的感情。 （2）自读课文，注意进一步体会作者的感 情，要注意朗读的速度（舒缓）
作交流解读探究 1、启发探宄 (1)请同学们先观看下面的一些贝 壳图片,然后结合课文中的描述和 自己所看到过的贝壳,概括贝壳的 特点,并交流:你看到贝壳时,想 到了什么?
合作交流 解读探究 1、启发 探究 （1）请同学们先观看下面的一些贝 壳图片，然后结合课文中的描述和 自己所看到过的贝壳，概括贝壳的 特点，并交流：你看到贝壳时，想 到了什么？
南原