情节线索 07 第一段征促织(故事的开端) 第二段捕促织(介绍主人公,故事的开端) 第三段卜促织(志异,推动故事的发展 第四段再捕促织(受启示,故事继续发展) 第五段丧促织(曲折跌宕,故事继续发展) 第六段三捕促织(又一波折,推动故事发展) 第七段斗促织(斗而胜,进入高潮) 第八段献促织(故事结局,以“喜剧”告终) 第九段作者假异史氏之口,对成名的结局发表议论 征虫捕虫虫再捕丧虫三捕斗虫献虫 公
情节线索 第一段 征促织（故事的开端） 第二段 捕促织（介绍主人公，故事的开端） 第三段 卜促织（志异，推动故事的发展） 第四段 再捕促织（受启示，故事继续发展） 第五段 丧促织（曲折跌宕，故事继续发展） 第六段 三捕促织（又一波折，推动故事发展） 第七段 斗促织（斗而胜，进入高潮） 第八段 献促织（故事结局，以“喜剧”告终） 第九段 作者假异史氏之口，对成名的结局发表议论 征虫 捕虫 卜虫 再捕 丧虫 三捕 斗虫 献虫
。二、圆绕一只小虫,威名的心理活动由“惴惴” 到“火喜”,由“火喜”到“失色”,又由“失 色”到“惊喜”。试作一点分析。 [解答】 成名捕捉了一只小虫,自己感到沮丧,惴惴不 安,担心“不中于款”,不能符合官府心意。 当村中少年要将驯养的“蟹壳青”强与他的小 虫搏斗时,他是“劣物终无顾念所用不如 变成"大喜”。此时,鸡来啄小虫,“成骇立 愕呼 仓猝莫知所救顿足失色”当小 虫又获胜时,“成益惊喜”。统治者爱好“促 织之戏”,把成名这样的老实人精神上折磨摧 残至此
二、围绕一只小虫，成名的心理活动由“惴惴” 到“大喜”，由“大喜”到“失色”，又由“失 色”到“惊喜”。试作一点分析。 【解答】 成名捕捉了一只小虫，自己感到沮丧，惴惴不 安，担心“不中于款”，不能符合官府心意。 当村中少年要将驯养的“蟹壳青”强与他的小 虫搏斗时，他是“蓄劣物终无顾念所用，不如 拼搏一笑”。当小虫角逐得胜，成名一反常态， 变成 “大喜”。此时，鸡来啄小虫，“成骇立 愕呼” ， “仓猝莫知所救，顿足失色”，当小 虫又获胜时，“成益惊喜”。统治者爱好“促 织之戏”，把成名这样的老实人精神上折磨摧 残至此!
阅读课文第67小节,我出体现成名心理活动变 化的单音词,依次填入空格处。 成名听说儿子误毙蟋蟀则(怒得成名的心张么 子户于并则转而为(悲见儿子得错落有致 其时悲时怒时喜 气息然则转为()產顾蟋蟀笼。时愁。人物的心 虚则又转而为( 圈则(为(1 离合的命运紧密 相联系 区区 ,则又转为()。将献公堂 小虫系着成名 不合官老爷意,心中又家之祸福争危 恐 得之则化祸为福 失之则大难临头 课刻而有力地揭露了当时官府 给人以更加真实 的感觉,使人物 使从侧面暴虐,社会之黑赔,。的形象也更加丰 人民所受灾准之深重。 满
阅读课文第6、7小节，找出体现成名心理活动变 化的单音词，依次填入空格处。 成名听说儿子误毙蟋蟀则（ ），得 子尸于井则转而为（ ），见儿子 气息然则转为（ ），但顾蟋蟀笼 虚则又转而为（ ），忽而闻门外 虫鸣则既（ ）且（ ），忽见蟋 蟀短小则认为它（ ）；视之，意 似良，则又转为（ ）。将献公堂， 不知能否合官老爷意，心中又 （ ）。 成名的内心变化， 写得错落有致， 其时悲时怒时喜 时愁。人物的心 理刻划与其悲欢 离合的命运紧密 相联系——区区 小虫系着成名一 家之祸福争危， 得之则化祸为福， 失之则大难临头， 给人以更加真实 的感觉，使人物 的形象也更加丰 满。 怒 悲 喜 愁 惊 喜 劣 喜 恐 深刻而有力地揭露了当时官府 之从侧面暴虐，社会之黑暗， 人民所受灾难之深重
对促织的细节指写 伏 暴怒 奔 跃” ” 伸” 矜 可” 显示了小虫的神奇的本领。小虫是由成名 的儿子变化而来,作者运用夸张和细节描 写,形象地描绘出当时的统治阶级造成虫 命为贵、人命为贱的社会病态心理,对统 治者进行了无情的揭露和鞭挞
对促织的细节描写 “伏”——“暴怒”——“奔”—— “跃”——“张” 、 “伸”—— “ 颌 ”——“矜”——“叮” 显示了小虫的神奇的本领。小虫是由成名 的儿子变化而来，作者运用夸张和细节描 写，形象地描绘出当时的统治阶级造成虫 命为贵、人命为贱的社会病态心理，对统 治者进行了无情的揭露和鞭挞
“异史氏曰”一段文字是蒲松龄对故事所作 的评论,这也是笔记体小说常用的一种形 式,通过评语直接表达自己的观点。 这段评论主要有三点: 1、从官贪吏虐追溯到天子宫廷,指出“天子一跬 步,皆关乎人命不可忽也”寄予讽谏之目 2、成名的一贫一富说明是“天将酬长厚者”反映 了“善恶有报”的宿命论思想。 3、针对抚臣、令尹蒙受促织“恩荫”,证实了 “二人飞升,仙及鸡犬”的说法,生动地表明了 封建官僚的升迁发迹是建立在百姓的苦难上的, 在此作者抒发了愤懑不平之感
“异史氏曰”一段文字是蒲松龄对故事所作 的评论，这也是笔记体小说常用的一种形 式，通过评语直接表达自己的观点。 这段评论主要有三点： 1、从官贪吏虐追溯到天子宫廷，指出“天子一跬 步，皆关乎人命不可忽也”，寄予讽谏之旨。 2、成名的一贫一富说明是“天将酬长厚者”反映 了“善恶有报”的宿命论思想。 3、针对抚臣、令尹蒙受促织“恩荫”，证实了 “一人飞升，仙及鸡犬”的说法，生动地表明了 封建官僚的升迁发迹是建立在百姓的苦难上的， 在此作者抒发了愤懑不平之感