完成规定的学习任务 法律要求做 的.我们必 须去做 父 保护野生生物 我国法律要求公民必须作出的行为还有: 幸爱护公共财产 已被确诊为恶性传染病患者,有接受隔离、及时就医的义务 民事诉讼的被告人有应诉的义务
法律禁止做的,我们坚决不做 中学生贾某、以路灯为靶子,用弹弓接连打碎三个灯泡。正当他得意 之时,被巡逻的民警抓获、受到罚款处罚。 中学生姜某,制作危害严重的网页病毒—“混客绝情炸弹”.致使11 万台电脑遗到该炸弹的表炸,后被公安机关抓获,受到刑罚处罚 ○受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗? O他们为什么会触犯法律?我们从中受到什么警示? 为了维护公民的合法权益,确保国家的长治久安,我国法 律明确规定禁止公民实施某些行为。法律禁止做的坚决不做, 是忠实履行公民义务的又一重要体现。实施法律所禁止的行为 就是触犯法律,会受到法律制裁。 相关链接 我国宪法第四条规定、禁止破坏民族团结和制造民族分 裂的行为。第九条规定,禁止任何组织或者个人用任何手段 侵占或者破坏自然源。第十二条规定,禁止任何红织或者 个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。保守国 家秘密法笫二十四条规定,不准在私人交往和通信中泄露国 家秘密。治安管理处罚法规定、禁止破坏公共秩序、危害公 共安全等行为。对于我国法律所禁止的各种行为,我们都不 得去做。 ○我国法律禁止公民实施的行为还有: 不得故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序,攻击计 1算机系统及通信网络 不得破坏草坪、花卉、树木 总之,我们只有做到正确地行使权利,忠实地履行义务,才 是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民
第二单元我们的人身权利 主题探究 尊重人身权利感受法律尊严 在众多的公民权利中,有一类权利与我们的生命历程形影不 离,不管我们是否知道它的存在,不管我们是否采取了行动,它犹 如空气般每时每刻都伴随着我们。这就是人身权。它包括生命佛康 权、自由权、人格尊严权等。人身权赋予我们维护生存与尊严的自 由和力量,是每个人独立、自由、有尊严地生活的保护神,是我们 灵与肉的终身守护者。在它的守护下,我们每个人应时刻关注自身 的地位和价值,尊重和维护他人的人身权,在和谐、愉悦的氛围中 实现自己的人生价值。 在现实生活中,侵犯人身权的现象时有发生,所以,维护人身 权的意识需要增强。为此,让我们开展一次模拟法庭活动。首先, 全班分为三个大组,以组为单位,在生命健康权、自由权、人格尊 严权等具体的人身权中任选其一,寻找典型案例,学习相关法律知 识,编写脚本。其次,全班交流、评议三个脚本,从中选出最令人 满意的,进一步修改完善。再次,寻求老师或司法人员的帮助。在 其指导下,确定审判长、审判员、原告、被告、律师等角色,按照 有关诉讼程序进行排练。最后,经过认真准备之后,庭审展示。 模拟法庭结束后,角色扮演者和参加旁听的同学可以从不同角 度畅谈评议、交流体会。到那时,我们一定会更加珍视人身权,既 能够尊重保护自己的人身权,又注意尊重爱护他人的人身权,品味 增强法制观念的香甜硕果!
第三课生命健康权与我同在 当你看到身边的同学因互殴而受伤,当你吃了变质食品上吐下泻,当你行走在 高楼大厦之间被突然掉下的物品砸破头……你该怎么办?你是否意识到法律赋予我 们的生命健康权正在受到侵害?生命健康权是人们生存和发展的基本权利。珍爱生 命、维护健康既是我们的权利,也是我们对自己、对社会的义务
生命和健康的权利 生命健康权是首要的人身权利 不 仓库 含同 新王合 非法拘禁 恶作剧 O以上行为会产生什么后果?侵害了人的什么权利? 我们每个人都希望自己享有充分的人身自由,拥有健康强 壮的体魄和饱满乐观的精神状态,有尊严地生活在祖国的阳光 下。人身权利是公民最基本、最重要的权利,公民的人身权利 包括人格权和身份权