(二)读准字音 阙que曦x 溯sd 御风yu素湍tuan绝巘yan 飞漱shu属引zhu 教师织乐部
（二）读准字音 阙 曦 溯 御风 素湍 绝 飞漱 属引 quē xī sù yù tuān yǎn shù zhǔ
、眠乐朗馈划节婆 1、文言文朗漠如何断句? A.注意句中停顿,不要读破句。 ①语言结构停顿。如:中/间力拉崩倒之声 后狼止/而前狼又至 ②语意停顿。如:其一/犬坐于前 B.注意词间的停顿。如:一狼/洞其中 C.有些表议论、推断、反问等语气的旬子或段 落,前面常由 故》“夫”“盖”“其”“若夫”“至 若”“然则”等词领起。朗读时常在此处停 顿。如:盖/简祧核修狭者为之
1、文言文朗读如何断句？ A.注意句中停顿，不要读破句。 ①语言结构停顿。如：中/间力拉崩倒之声 后狼止/而前狼又至 ②语意停顿。如：其一/犬坐于前 B.注意词间的停顿。如：一狼/洞其中 C.有些表议论、推断、反问等语气的句子或段 落，前面常由 “故”“夫”“盖”“其”“若夫”“至 若”“然则”等词领起，朗读时常在此处停 顿。如：盖/简桃核修狭者为之
2.播放配乐朗读,注意句子的节奏。 3.找同学朗读,明确听读要求(划出读 错的字和停顿不准确的旬子) 纠正个别读得不准确的宇及句子。如: 则/素湍绿潭,回濟/倒影 4.齐读课文,注意旬子的停顿。 5配乐朗读。 6.生流利朗读课文
2.播放配乐朗读，注意句子的节奏。 3.找同学朗读，明确听读要求（划出读 错的字和停顿不准确的句子） 纠正个别读得不准确的字及句子。如： 则/素湍绿潭，回清/倒影 4.齐读课文，注意句子的停顿。 5.配乐朗读。 6．生流利朗读课文
自/三峡七百里中,两岸连山,略无阙处 重岩鱼嶂,隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦 月 至于/夏水襄陵,沿/溯/阻绝。或/王命/急 宣,有时/朝墩/白帝,暮到/江陵,其间/千二百 里,虽/乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则/素湍绿潭,回濟/倒影。绝崛 /多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间。清/荣/峻/ 茂,良多趣味。 每至/啃初/缯旦,林寒/涧肃,常有/高猿长 啸,属引凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔 者/歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾 裳
自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦 月。 至于/夏水襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命/急 宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百 里，虽/乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清/荣/峻/ 茂，良多趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长 啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔 者/歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳