3.走进文本 9 (1)阅读课文,理清这则新闻的“六要素”。 ①时间: ②地点: ③人物: 答案 ①从二十日夜起②-千余华里的长江战线人民解放军百万 大军 DearEDU. com
3.走进文本 (1)阅读课文,理清这则新闻的“六要素”。 ①时间: ②地点: ③人物: 答案 ①从二十日夜起;②一千余华里的长江战线;③人民解放军百万 大军
9 ④起因: ⑤经过: ⑥结果 答案:④人民解放军要横渡长江进而解放全中国;⑤分三路大 军横渡长江二十三日可全部渡完⑥人民解放军全线告捷 DearEDU. com
④起因: ⑤经过: ⑥结果: 答案：④人民解放军要横渡长江,进而解放全中国;⑤分三路大 军横渡长江,二十三日可全部渡完;⑥人民解放军全线告捷
9 (2)阅读课文,画出新闻的标题、导语和主体部分 答案标题:人民解放军百万大军横渡长江。导语 人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江 区域。主体:“二十日夜起”至结尾。 DearEDU. com
(2)阅读课文,画出新闻的标题、导语和主体部分。 答案:标题:人民解放军百万大军横渡长江。导语: 人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江 区域。主体:“二十日夜起”至结尾
标题人民解放军横渡长江 冲破敌阵 导语 渡江概况 横渡长江 中路军首战告捷 主体 西路军所向无敌 东路军战绩辉煌 要想迅速了解新闻的主要内容,就要看标题。要比较 详细地了解新闻的内容,就要看导语。要更为细致地了解 新闻的内容,就要看主体
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较 详细地了解新闻的内容，就要看导语。要更为细致地了解 新闻的内容，就要看主体。 标题 人民解放军横渡长江 导语 渡江概况 冲破敌阵 横渡长江 主体 中路军首战告捷 西路军所向无敌 东路军战绩辉煌
课大阅分析题 (新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军,从 1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含), 东至江阴,均是人民解放军的渡江区城。 、这部分内蜜从結构上看是导语,在文中的作用是 简述渡江战役胜刑成功,引起下文。 2、“(新华社长江前线22日22时电)”是电头,交代了通讯社的 名称、地点和肘间,能否删去?为什么? 不能,这样写表明材料真实准确,报道及肘。 3、概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 冲破敌阵,和横渡长江。 4、“百万”是亭张吗?为什么?不是,因三路军加起来是一可 5、"西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区 城"一句中的"(不含)”、"均"有何表达作用? “不合”指不包括,体现语言确齒无误的特点。“均”指“全 体现战线之长、胜利之大,峄看旬豪之情
课文阅读分析题 (新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军，从 1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)， 东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 1．这部分内容从结构上看是__________，在文中的作用是 ________________________________ 2． “(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的 名称、地点和时间，能否删去?为什么? __________________________________________________。 3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 ____________和____________。 4． “百万”是夸张吗?为什么?_________________________。 5． "西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区 域"一句中的"(不含)"、 "均"有何表达作用? ______________________________________________________ ________________________________________________ 导语 简述渡江战役胜利成功，引起下文。 不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。 冲破敌阵， 横渡长江 不是，因三路军加起来是一百万 “不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”， 体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情